作文成功之路(高考冲刺)
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作文成功之路(高考冲刺)
2021年11期
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高考冲刺·青春风采版
继往开来 再续华章
谈“文学”
前途,梦想,不将就
卡在心里的“刺”
人生滋味
有一种声音我愿意铭记
生命的舞鞋
高考冲刺·写作导航版
创新与发展,比翼齐飞
——2011中关村论坛来啦
“开启新征程,争做新青年”主题作文构思演练
材料作文“赶考”导写及作文升格指导
发言稿“学霸笔记能否照亮学子的学习路”导写
深刻、气势、底蕴、悬念
——高分作文的开篇是这么写的
“丰实”,高考作文制胜之本
——高考作文发展等级“丰富”之“材料丰富”“论据充实”
作文《成长》细评精析
向这些普通人致敬
作文素材积累之“素质教育”
学苑掇英
运用逆向思维,在“反弹琵琶”中磨出好文章
如何有效激活初中作文教学
支架理论在初中作文教学中的应用
基于构思理论,指导个性表达
关于初中作文教学策略的探讨
初中写作教学方法探究
核心素养下初中创意写作教学探析
浅谈初中作文个性化教学
初中生活化作文教学设计思路
高中作文教学的有效指导方法
握紧语言描写的金钥匙
高中作文备考问题呈现与策略分析
关于高中作文个性化教学的探究
搭乘网络教学的东风,走出作文教学的困境
高中作文教学逻辑思维训练方式
浅谈培养作文能力的一点做法和体会
开放式教学在初中作文教学中的应用策略
基于深度阅读的高中写作教学
基于思辨性阅读与表达的高中作文教学
2020年南通中考作文题解读及启示
化抽象为具象的作文教学策略探索
试论初中作文教学如何进行分层次教学
思维导图在高中议论文写作中的运用
自奋其力 自得其美
——“自评互改”式作文批改法研究
以批判性思维推进高中议论文写作教学
畅游于云端 灿烂于笔尖
——基于线上线下深度融合的初中作文教学实践
精心构思 谋篇立意 梯度写作
——初中作文的梯度教学
人物描写方法探究
——让人物形象鲜活起来
作文教学要从乡土文化汲取养分
高中语文任务群视角下的“读写共生”实施策略
初中写作教学面临的困境及解决策略
书不厌读,畅写胸臆
——读写结合,培养学生写作兴趣
初中写作教学的分类教学要素探索
核心素养下初中作文开放式评价训练
从平庸走向深刻
——以“空巢青年”写作为例,浅谈任务驱动型写作思维深度提升策略
浅谈以读促写在高中写作教学中的应用
基于自主学习策略的高中写作教学探索