目录
教学创新
教学研究
- 浅谈初高中数学教学的衔接问题
- 小议英语词汇教学
- 在生活中学习语文
- 运用学具 实际操作 培养能力
- 小学语文教学生活化摭谈
- 论语文教学中的情感激发
- 怎样做好区域地理复习
- 浅析兴趣教学在小学英语中的运用
- 如何让语文课堂快乐
- 浅谈“脱口秀”英语教学
- 浅谈数学教学中的探究性学习
- 浅谈诗歌鉴赏
- 浅谈体育课小团体合作教学
- 浅议如何发挥语文课程的熏陶感染作用
- 诗意地教学
- 让课堂教学在此升华
- 在音乐教学中给学生多提供活动空间
- 浅谈农村初中如何有效开展体育活动
- 浅谈数学教学中学困生的转化
- 浅谈音乐实践教学中的情感体验
- 用“读”使语文教学亮丽起来
- 引领学生走进写作乐园
- 在语文教学中培养学生的自主学习能力
- 浅谈小学生作文能力的培养
- 如何优化历史常规教学
- 浅谈初中几何教学
- 小学教育如何运用科学方法论
- 提高教学艺术 激发学生学数学的兴趣
- 农村小学作文教学初探
- 浅谈如何提高小学数学课堂效率
- 感悟阅读教学
- 小学英语教学与德育的有机结合
- 浅谈初中英语教学中的语感训练
- 善待每个孩子和每节课
- 政治课堂改革之我见
- 政治教学与学生学习兴趣的培养
- 浅谈地理教学中的质疑法
教学反思
- 语文教学应注重培养中学生的文学素养
- 如何提高初中数学课堂提问的有效性
- 在历史教学中培养学生的探究意识
- 提高学生作文水平的几点措施
- 中学生物“对话式”教学模式研究
- 提高小学生作文能力的几点做法
- 提高体育课教学质量的重要因素
- 例谈化学教学中情境导入法的优化策略
- 如何在数学教学中发挥非智力因素的作用
- 怎样使笔下的人物活起来
- 对职业中学计算机教学的思考
- 自主 拓展 想象 创新
- 农村中学课外阅读的有效开展
- 提高教学水平 从教学后记入手
- 充分利用信息技术开展国防教育
- 文本阅读中心的选择及其联系
- 语文课堂应重视层面教学
- 提高思想政治课教学实效之我见
- 关注教学细节 促成课堂生成
- 宋词教学小结
- 激疑启发 提高课堂实效
- 在体育教学中构建和谐师生关系
- 浅谈语文教师素养的提升
- 在教学反思中促进美术教师专业发展
- 农村初中体育训练之我见
- 织就彩霞满天
- 高中英语教学中如何落实素质教育的探讨
- 如何提高初中地理的课堂效果
- 阅读、生活、思想与小学生作文水平提高的几点思考
- 浅谈初中英语教学中差生的形成及其转化策略
- 多媒体辅助物理教学的几点思考
- 浅议写作课上教师的指导作用
- 《逃家小兔》教学设计及教后反思
- 作文教学中的点滴做法
- 中学英语教学应处理好的几个关系
- 小学英语教学中德育渗透管见
- 高中语文的学科特点
- 阅读教学中培养学生自主学习能力的策略
- 赏识教育——师生和谐的桥梁
- 浅谈学生课堂讨论
- 中小学劳动与技术教育若干问题探讨
- 阅读教学的第一课时
- 浅谈鼓励教学法在思想品德课中的应用
- 中学生自主作文教学研究
- 聆听学生的“异口异声”
- 在音乐欣赏教学中培养学生创新能力
- 语文教学中学困生转化的几点思考
- 浅谈语音、词汇、语法在语言教学中的相互关系
- 浅论叶圣陶的“重视预习”教育思想对当前语文学习的指导意义
创新课堂
- 因文循道巧批文
- 艺术性英语教学
- 点燃学生思维的火花
- 说诵练赏 各显其长
- 激之以趣 引发神奇课堂效果
- 比较在化学实验中的应用
- 规定性内容
- 物理课堂教学中巧提问多用途
- 浅析小学考试中的主观题
- 充分利用多媒体 优化物理课堂教学
- 浅谈思想政治课的创新教育
- 怎样画复杂电路的简单等效电路
- 《汉朝的科学技术》教学设计
- 浅谈地理教学中的创新
- 数学教学中学生创新精神的培养
- 利用已有资源 引导学生理解词句
- 铝及其化合物性质的探究性学习
- 课堂“巧设疑 精点拨”的妙处
- 浅谈德育教育在语文教学中的渗透
- 信息技术的优势是语文教师施展教学魅力的舞台
- 让学生在“探究”中学习数学
- 浅谈任务型英语教学中的新课导入
- 浅谈物理教学中的创新教育
- “诱”情“激”趣学古诗
- 整体阅读贵在得“体”
- 优化外语教学过程 培养学生创新思维
- 在数学教学中培养学生的创造性思维
- 开展化学实验 提高学生素质
- 英语教学中学生创新思维能力的培养
- 在阅读教学中要学会创造性地使用文本
- 浅谈开展语文综合性实践活动的体会
- “研究性学习”实施一例
- 找准运用多媒体的整合点 提高语文课堂教学效率
- 小学数学课堂教学的提问艺术
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