校园英语·下旬
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校园英语·下旬
2020年6期
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目录
高等教育研究
阅读圈在大学英语精读教学中的应用
浅谈大学英语无纸化考试的问题与建议
职场英语体验式教学与设计初探
“语言+”理念下英语专业商务方向隐性课程建设
大学英语听说课程混合式教学模式分析
信息化背景下外语类课程中融入思政教育的创新性研究
“互联网+”时代大学英语翻译教学创新探究
大学英语视听说课堂教学模式探索
关于提高非英语专业大学生英语听力理解能力的策略研究
浅谈二语习得中的文本教学法
形成性评价在网络授课模式中的应用
Comparative Analysis ofIntegrated Mode of English Teaching
基于思辨能力培养的大学英语混合式教学模式策略研究
应用型人才培养视角下高校英语语言学教学策略研究
中国传统文化融入大学生养成教育的路径研究
新世纪初国内大学英语教育研究现状(2000-2015):基于科学计量学的可视化分析
体裁教学法在大学英语四级听力教学中的运用探讨
游戏在大学英语课堂的作用
基于移动英语阅读APP应用型高校本科生学习现状与反馈调查研究
基于多元评价的大学英语课堂教学设计
A study on intrinsic and extrinsic motivation of English major freshmen and seniors
文化自信视角下中国文化融入《大学英语》线上教学研究
独立学院英语教师PCK发展模式研究
基于微课的大学英语实践课对大学生英语水平的影响分析
地方高校大学英语课程在线教学模式探讨
“外语+”背景下独立学院英语口译人才培养的新路径
体验式学习在大学英语课堂中的应用
“互联网+”与“双创”视角下商务英语教学改革探究
职业教育研究
高职英语教学中实施课程思政的几点思考
运用EGAP教学法探究外语赛事对大学生跨文化交际能力、英语应用能力与思辨能力的提升
智慧教育在专升本英语教学中的应用体会
信息化教学在五年制高职英语阅读课堂教学中的探索与实践
以就业为导向的高职公共英语教学改革设想
基于“产出导向”理论的高职英语混合式教学模式的构建研究
中华优秀传统文化与高职英语融合的策略研究
中职学生英语阅读能力现状及教学方法分析
英语课教师素养浅析
“做学教合一”模式在中职英语课堂中的探究与实践
专科生英语学习者负动机影响因子调查研究
互动教学模式在高职英语教学中的应用
TPR教学法在中职毕业生四年制本科学生英语教学中的应用
基于云班课的高职英语线上教学策略与方法初探
小组合作学习在中职英语教学中的应用研究
基于SPOC的高职英语混合式教学模式的构建
山区技校生英语学习现状及教学改进对策
酒店英语教学运用交际情境的策略研究
技校英语教学实现理实一体化的策略研究
任务型教学模式在中职英语教学中的应用研究
小组合作学习在中职英语课堂教学中的探索和实践
中职英语听说精品课程建设中巧用“图片资源”的实践和探索
高职英语“课程思政”体系的构建
如何进行英语在线阅读课的有效设计探讨
浅谈合作学习模式在中职英语教学中的实践应用
学生自主学习中英语阅读的开展与管理
基础教育研究
提升高中英语阅读课有效性的策略
分层教学视角下初中英语有效教学策略探微
基于“互联网+”模式下小学英语阅读教学分析
小学英语语篇教学中深度学习的路径分析
学用结合,助力英语教学
浅谈在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略
探究文本再构 提升核心素养
加强任务指向性,高效理解文本
基于英语学习活动观的牛津教材教学新设计探微
基于培养学生思维品质的初中英语深度阅读教学研究
以主题意义为核心的高中英语阅读教学探究
小学英语教学中学生自主学习能力的培养策略
指向学生文化品格提升的英语阅读课堂创新实践
核心素养观下高中英语语法教学策略初探
人工智能赋能小学英语课堂创新教学
微课设计与英语任务活动整合点滴体会
自我效能感与高中生英语阅读动机关系研究
刍议初中英语读后写作教学中思维导图的应用策略
英文绘本在小学英语课堂教学中的应用
因材施教理念下初中英语分层教学方法探讨
初中毕业班英语复习教学研究
基于核心素养下的微课在小学英语教学中的应用
小学高段英语潜能生成因及转化策略
浅析思维导图在英语读写综合课中的应用与反思
谈互联网在初中英语教学中的有效应用
初中英语写作教学中合作学习法的实施
初中英语话题式教学模式探究
小学英语故事教学中培养学生核心素养的策略探讨
基于教-学-评一体化的初中英语教学探究
试析混合式教学模式在初中英语阅读教学中的应用
基于创造性思维的小学英语阅读课读后活动设计研究
高中英语词汇教学中存在的问题与改进策略
“学讲计划”指导下的小学英语教学研究与探索
突出初中英语核心素养能力考察,注重学以致用
初中英语网络阅读教学的创新模式探讨
巧用小学英语网络教学,激发学生“绘本”意识
核心素养视角下思维导图在初中英语阅读教学中的应用
身临其“境”学英语
高中英语课堂评价任务设计原则
论范例教学在高中英语写作教学中的应用策略
Book 3 unit1 Festival and CelebrationsReading for Writing:My Amazing Naadam Experience
文化品格素养下小学英语口语分层教学方法探索
农村初中学生英语自主学习支持系统的开发与利用研究
浅谈如何提高问题设计策略,提升学生思维品质
初中英语教学中转化后进生的分析与研究
从记忆曲线到初中英语词汇教学新思路
浅谈学龄前儿童英语学习现状
初中英语课堂中激发学生灵动思维的有效策略分析
新课程标准下英文歌曲助攻初中英语课堂教学的积极意义
锤炼情感教育,提升核心素养
初中英语微课实施现状调查研究
初中英语阅读教学培养学生思维品质的策略研究
核心素养指引下的高中英语写作教学探究
以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略
分层视角下的初中英语写作教学探讨
基于项目学习法的高中英语语法教学探究?
“分段式”听力教学的研究与探索
新课标下提高小学英语教学质量的策略研究
读写结合教学策略在读后续写中的应用
提高小学生英语阅读能力的有效策略研究
分析小学英语角色扮演教学中 “让学引思”的融入
基于生态语言教学观念下中学英语课堂的优化策略
建构主义学习理论视角下的初中英语词汇教学
初中英语阅读教学的优化与思考
小学英语写作教学常见问题探究
让学引思:英语教师应有“智慧”
关于高中英语读后续写的教学实践
追问的课堂
合作写作在高中英语概要写作教学的应用例析
引用跨学科教材内容渗透初中英语话题写作教学的尝试
高中英语科技说明文阅读教学中逻辑思维品质的培养途径探究
对分课堂在小学英语课上的探索和运用
跨文化视角下小学英语校本课程分析
让英语绘本“阅读”成为“悦读”
例谈高中英语单元整体教学的实践
义务教育阶段英语教材痛苦教育的缺失
生命教育视野下初中英语特色课程案例研究
语言文化研究
词汇形态与特殊结构
论法语对中世纪英语的影响
英语语言文学中的常用修辞手法探析
An Analysis of Metaphorical Expressions in a Selected Motivational Speech
The Interactional Function of Relexicalisation in Classroom Discourse
英语和现代汉语形态标记对比浅析
翻译研究
目的论视角下科技英语中名词化结构的翻译方法
释意理论在社科翻译中的运用
从功能对等理论浅谈公示语英译
Critical Translation of One Clip of Subtitles in the Film of Annie Hall
文化因素对英汉翻译产生的影响研究
气象科技英语词汇特点及翻译策略
普通文体学视角下浅析《致橡树》及其英译本
目的论视角下《致命女人》的字幕翻译研究
广告中英语修辞的运用和翻译策略
Discussion on English-Chinese and Chinese-English Translation Strategies of Attributes
Fuzzy Linguistics and Translation
英语笔译的灵活发展
英文电影翻译中的同化与异化研究
特拉维夫学派翻译理论的归属分析
文艺研究
从陌生化视角分析《傲慢与偏见》
用陌生化理论浅析《格列佛游记》