卷首语

1. 语文教学的“本真”之道

特别访谈

1. 循“本真”，教语文

教学主张

1. “本真阅读”的理与术
2. 探析“本真语文”课堂的作文教学
3. 群文阅读教学模式
4. 生活教育

教学策略

1. 长文巧教 务实高效
2. 因课而异，巧设“前置学习单”
3. 巧借微课 智慧阅读
4. 低年级词语积累与运用教学策略

教学实录

1. 朗读·想象·感悟
2. 积累·理解·表达

教学设计

1. 关注文体 依体而教
2. 在读文中学会观察
3. 《祖先的摇篮》教学设计
4. 问题驱动 以读促思
5. 习得例文方法 写好人物特点

教法例谈

1. “本真语文”，走入学生心中的语文教学
2. 关注语言 领悟思想

教学手记

1. 直击重难点 先破而后立
2. 亲近鲁迅 对话经典
3. 授之以鱼，不如授之以渔

专家评述

1. 培根铸魂 启智润心
2. 务本求真 教“语”学“文”

师徒情深

1. 学名师，做明师

教学随笔

1. 教师核心素养之我见

读有所感

1. 永伴情怀，追寻幸福的教学人生

教学叙事

1. 给学生种下一颗“推敲”的种子
2. 10分钟，也能大有作为