核心素养

1. 聚焦素养，发展学生空间观念
   ——北师大版一年级下册“认识图形”教学思考与实践
2. 以学科大概念为核心的高三政治复习课教学探究
   ——以必修一“中国特色社会主义”为例
3. 基于发展学科核心素养的高中化学教学实践
4. 基于新课标设计核心素养导向的大单元教学
   ——以“认识图形”单元为例
5. 基于核心素养的高中生物学情境化教学实践

创刊十周年·义务教育课程标准解析与教学指导专题

1. 《义务教育数学课程标准（2022年版）》主要突破及其教学建议
2. 基于新课标优化中学物理教学
3. 信息科技课程的时代使命与关键特征
   ——兼谈义务教育信息科技课程标准的研制与发展
4. 体育与健康新课标的教学理解、择宜与链接设计
5. 义务教育艺术课程核心素养的基本内涵

课程与教学

1. 具身认知视域下小学英语教学模式探析
2. 小学数学课程中融入数学文化教育的SWOT分析
3. 新课程观下的初中历史分层教学可行性探究
4. 让“群文阅读”教学真正地落地开花
   ——以甘肃省金昌市龙首高级中学为例
5. “五育融合”背景下小学美术跨学科学习策略
6. 基于创设情境教学法的小学语文教学实践
7. 思辨性阅读与表达任务群视域下的小学语文习作教学探究
8. 初中体育教学中分层教学的科学性研究
9. 新课标背景下高中英语教学高效课堂探究

京师微课

1. 综合与实践领域的主题活动和项目学习

教学实践

1. 小学“场景型”综合实践活动开展策略研究
   ——以“丰收的果园”为例
2. “互联网＋音乐”模式下的中学音乐教学策略
3. 项目式学习在小学数学教学中的应用实践
4. 微课和中职英语教学的结合实践
5. 基于新课改的高中英语阅读教学优化策略
6. 基于“双减”政策的小学语文试卷命制分析
7. 初中英语教学“生活化”的内涵及实施策略
8. 创客教育理念下的初中化学实验教学实践
9. 合作探究式教学在初中数学教学中的应用
10. 初中数学教学中培养学生的“直觉＋证明”思维能力研究

教学琐谈

1. 初中数学课堂教学中激发学生学习兴趣的有效途径
2. 悦文化引领小学体育课程建设的实践研究
   ——以沂源县西里镇中心小学学校实践为例
3. 美术教学中学生图像识读能力的培养策略
4. “变废为宝”在创设多彩初中美术课堂教学中的应用
5. 真善美——对活动课程的哲学思考
6. 基于核心素养下的小学美术审美意识培养
7. 探索学科融合教育视域下乐山古城研学新模式
8. 绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用
9. 新课程标准下初中历史教学中学生历史素养的培养
10. 机器人课赛结合项目对创新设计素养的培养
11. “学、练、赛”一体化落实“常赛”的方法

德育探新

1. 指向文化自信的初中语文学习活动设计
2. “三全育人”视角下高校基层资助育人工作
3. 推进21世纪马克思主义入脑入心实践
   ——以高校思政课为例

教育信息化

1. 引入信息技术构建小学道德与法治高效课堂
2. 新媒体在高中地理教学中的应用
3. 希沃白板在幼儿园教学活动中的应用
4. 注重体验 彰显智慧
   ——信息技术支持下初中物理科学探究能力培养的方法
5. 基于微课的初中地理课堂教学实践

教学管理

1. 家校合作中初中班主任的教学方式
2. 以人为本理念下小学班级管理工作策略

学前教育

1. 幼儿园食育课程构建方式
2. 幼儿园区域活动中渗透品格教育的有效路径
3. 学前教育师资培养劳动教育的实践研究
4. 寓教于乐，推进幼儿课程游戏化
5. 大班幼儿告状行为的分析与对策研究
6. 地方文化融入幼儿公共教育活动研究
   ——以九江市美术馆为例
7. 3-6岁儿童身体素质协调发展探析

职业教育

1. 中职古诗文教学中“穿越”策略初探
   ——以苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》为例
2. 民间印染艺术融入学前美术课程研究
3. 互联网背景下中职学生安全教育探究
4. 高职院校思政教育融合策略研究
   ——以体育与健康课程为例
5. “三全育人”背景下高职生理想信念教育研究
6. 基于就业岗位需求的人才培养探究
   ——以高职院校大数据技术与应用专业为例

高等教育

1. 大学劳动教育的优化策略探索
2. 多角度探讨基于大学“辅导员＋”模式下如何提升作风建设开展协同育人
3. 新时期大学生就业指导与服务创新研究
4. 加强高校课程思政建设的三个维度

重温经典

1. 美育①

卷首语

1. 学科实践何以实现育人价值

1. 声 明
2. 感悟分享