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2023年4期
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卷首语
关于评选2022-2023学年度“海南省三好学生”和“海南省优秀学生干部”的通知
视野
走向文化:学校管理的“至高境界”
“双减”政策背景下初中地理课堂构建策略探究
“双减”背景下学生“读思达”能力培养策略
“双减”背景下小学语文主题式阅读教学的策略初探
核心素养下整本书阅读策略探微
核心素养下小学数学量感培养的进阶之路
核心素养视域下培养数学空间观念的研究
部编小学语文中高段革命文化题材课文教学策略
高中政治议题式教学架构路径的探索与实践
探索
高中物理实验策略性知识教学中问题链的设计
“双新”背景下数学作业设计与创新
基于主题意义探究的小学英语阅读教学评一体化教学策略
高中生心理危机现状与干预策略的研究
突出“客观性”,彰显“必然性”
新高考视角下高中数学课堂教学创新对策
亲近数据:培养学生数据分析能力
小学语文“四维五环节循环式”阅读教学
浅谈多元智能理论在中学化学教学中的应用
基于职业启蒙教育的小学班级管理策略
突破发展瓶颈,打造高效课堂
思维导图在智慧课堂中的应用策略
“双线”并驱促互动,笔尖同写抒真情
信息化下海南特色的中学国家安全校本教学资源库建设探讨
多感觉反馈的小学科学实验教学构建
新媒体环境下小学美术课堂教学的实施策略研究
“提问式”搭建读后续写“脚手架”
初中数学例题教学变式设计探究
基于教学转向的初中数学教学实践研究
浅谈美育与小学数学教学的多点融合
小学综合实践活动“创意物化”教学策略探析
指向数学思维能力培养的小学数学教学实践与反思
方略
新时代背景下幼儿园劳动教育的实践研究
中职教师职业倦怠研究回顾与展望
中职“双高”背景下《港口机械液压传动》教材建设的研究与实践
小学数学几何概念教学的深度探索
小学数学大单元教学的多元思考
从戏剧主旨层面研究培养学生审美人格的策略
小学语文趣味识字教学方法创新策略
在内思外联中促进英语词汇教学升级
音乐课堂开放德育之花
指向核心素养的小学英语微课教学的实践与应用
教育戏剧在小学教学中的运用
悦读
读写整合,深度阅读
读写整合视角下的小学英语绘本阅读教学实践探析