新课程(中学)
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2015年4期
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目录
理论研究
新课标高中化学有效探究教学策略研究
浅谈中学师生关系的研究
加强山区学生安全教育的几点做法
让大数据走进我们的教育
从高考题中探寻古诗词备考复习研学案的编订模式
谈学生成长记录袋的价值与利用
高中英语口语教学实践研究
浅析“教学做合一”思想在高中信息技术课堂中的运用
探究式学习在高中英语词汇教学中的应用体会
高中语文教学低效率的成因及措施分析
导师考核制度下高中语文教学关于学生自主学习能力的培养
科学探究能力评价指南在初中生物课堂中的应用与思考
对初中语文活动课教学相关问题的思考
生物教学中小组合作初探
论体育卫生在学校体育教学中的重要性
德育园地
“德困生”不良行为的表现、成因及对策
论述初中思想品德教学中学生的道德素质培养
浅谈在语文教学中渗透德育
初中生心理健康教育的方法研究
感恩教育重在知行统一
浅谈思想品德课教学中的德育
中学语文教学中学生的责任意识浅析
初中历史教学在素质教育中的作用
对初中素质教育有关问题的思考
如何在中学语文教学中融入传统文化教育
严管中厚爱 精细中管理
课题展示
浅析如何在初中数学教学中渗透生命化教育
案例分析
《叶片的结构》教学设计
“高新技术产业的发展”教学设计
《祝福》教学设计
“Could you pleaseclean your room?”教学设计
以实验为载体的浮力复习
《按劳分配为主体 多种分配方式并存》教学设计
让“数学思想”在课堂中绽放
——《实数》教学设计
一道解析几何高考题的题源探究与拓展应用
家庭小实验几例
自我诊断 打造好课
《单色版画》教学设计
《点到直线距离公式》说课稿
“保护我们共同的家园”教学设计
关注教学环节落实课程目标
教学创新
初中英语课堂上的互动式教学有效策略
基于翻转课堂的初中英语课堂前置性学习设计
小组合作学习理论在初中心理课教学中的应用
浅析农村初中数学的作业分层
刍议初中数学愉悦型教学课堂的构建
三个“精心设计”,让学生课堂展示更有效
论初中生物科学方法教育的教学模式
怎样构建初中英语自主学习课堂教学模式
PK让学生火起来
初中生物探究式教学方法与实践
初中历史探究式教学模式探讨
幽默语言是初中化学课堂的调味品
生动多样的情境教学在历史课堂教学中的运用
初中物理趣味性教学探究
项目学习法在初三英语试卷讲评课中的个案研究
解析中学美术教学中分组教学的实践
初中体育小组合作学习的实施策略研究
情境教学在初中数学课堂中的实践分析
浅谈初中数学分层教学的方法和思考
实施情境教学,激发学生学习兴趣
完善小组合作学习课堂评价机制,激发学生学习动力
高中语文课堂教学小组合作学习探析
浅谈在高中音乐教学中有效培养学生的创新能力
谈初中英语的“学讲方式”课堂创设
浅谈初中数学教学的创新手段
我的分层教学
翻转课堂在初中语文教学中的实践和思考
初中政治教学中如何培养学生的创新能力
如何加强小组合作教学在初中英语教学中的应用
分组分层教学法在高中数学教学中的应用
中学体育教学运用分组教学模式的探讨
论初中语文教学中引入自主式学习方略的探讨
浅析初中物理的个性化教学
探究式物理教学对学生思维的影响
初中英语分层次布置作业研究
初中数学教学过程中如何培养学生的创新精神
初中语文创新教学之我见
探究数学教学“三步走”模式
初中思想品德创新教学策略浅谈
巧用『倒带』原理解决行程类应用题
初中数学开放式教学的有效策略
让开放的音乐课堂成为创新的舞台
体育游戏穿插在教学中传递的正能量
对提升苏教版初中物理分组教学效用的思考
奇思妙想创情景 激趣增智求双赢
实验探究能力在生物教学中的渗透
初中语文合作学习微谈
教材研究
高中数学教学中的不足及解决方法探析
抛物线切线的一个优美性质
初中生物学概念间的辨析
浅谈地理教材辅文的处理
如何构建“以学生学为中心”的初中物理课堂
初中英语文体阅读技巧及策略培养
浅论高中语文课程整合
怎样在语文教学中培养学生的自学能力
试论如何提高初中美术课堂教学的趣味性
英语教学从朗读开始
关于校本课程“江格尔”的开发与实施
情感教育在初中思想品德课中的渗透
让绘画为语文教学助力
巧借“失败”的实验 打造成功的课堂
如何创设物理课堂情境
——一节物理课后的感悟
迈好第一步,做好英语课堂的导入
如何上好一堂初中历史课
化学教学中的导学艺术
如何使初中地理课堂“活”起来
初中英语教学中的情感教育
浅谈扬声器在声音教学中的妙用
浅谈历史教材中图画的运用
图析地理 学教双赢
乐学善思,优化科学课堂
苏教版初中生物教材中的“课外探究”
文本解读
读中赏美,品中悟情
巧用电表测量电阻的若干种方法
浅议高中物理动能定理教学设计思路创新
让语慧教育走进课堂
有关物质结构解题的两个小技巧
例谈新课标下的中学古诗词教学“三部曲”
文言文词类的活用
多媒体与初中数学教学
高效课堂
如何在高中英语课堂上提高学习效率
加强兴趣教学,提升高中信息技术实效性
初中英语课堂有效教学的预设与生成的研究
探讨高三英语复习课堂有效性的提高
提高高中英语课堂提问有效性的建议
以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究
浅谈如何使课堂更有效
以和谐促效应,谈生物课堂的高效性
浅谈初中数学课堂教学效果提升策略
如何让数学课堂成为学生的情趣课堂
初中思想品德课之心理健康教育的有效性研究
初中历史教学中学生问题意识的培养
初中数学课堂教学有效性的研究
自编导学案在高效地理课堂的实践探索
挖掘、利用经典,提升语文教学
高中英语课堂教学的导入艺术研究
小议初中地理有效教学
重视课堂教学细节,提升初中历史与社会教学效率
初中物理课堂以灵动促高效
对构建地理高效课堂的思考
如何打造九年级化学高效课堂
弹奏数学课堂上的动人音乐
信息课堂中有效的情境创设
初中数学高效课堂构建策略浅析
实践高效课堂的点滴体会
浅谈高一教学如何做好课堂小结
提高化学教学的效益
如何有效地提高初中化学的理论教学效率
让数学课堂“动”起来
有效教学之学生自主学习能力的培养
九年级语文课堂教学效率的把控
如何提高初中数学课堂数学质量
构建初中体育快乐课堂之我见
如何提升数学的教学效果
提高初中语文阅读教学的有效性
提高初中计算机课堂教学有效途径刍议
如何构建有效的政治课堂
构建高效初中数学课堂的体会
高效课堂的一些体会
浅谈如何提高音乐教学的课堂效果
基于学生经验的初中数学教学有效性的探究
课堂教学中学习目标的制定与运用实践思考
课改下如何构建高效的初中数学课堂
初中思想品德教学高效课堂构建的措施
如何在问题教学中提高初中数学的教学效率
初中物理高效课堂的探索与实践
对农村地区初中化学有效教学的实践探索
培养学生学习能力,打造生物学高效课堂
教学实践
浅谈古诗词在初中生物课堂教学中的应用
新课程下高中数学课堂有效教学的实践与研究
如何有效指导化学实验活动课
利用“歌喉”改善中小学音乐课堂歌唱教学
初中物理生活化教学实践
浅谈探究式教学在中学化学教学中的具体实施
论情境教学在初中历史教学中的应用
地图在地理教学中的巧妙应用
浅谈中考体育
小组合作在作文评改教学中的应用
创造读写的交响乐
高中生物教学中自主学习方式的应用
高中英语词汇教学之实践探析
浅谈初中数学教学应关注的两个问题
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
关于初中生音乐鉴赏能力的培养
初中英语口语教学现状和对策
历史教学中如何提高学生解答材料题的能力
高中英语分层教学在小组合作学习中的实践探索
刍议初中物理教学中学生实验能力的培养
历史教学研究方向理论
一个数学结论的拓展及其应用
大胆创新,演绎作文的精彩
浅谈特长生的英语教学
如何培养学生良好的学习英语的习惯
“引导自学法”在高中化学教学中的应用
论初中生如何提高语文写作能力
形成性评价在农村数学教学中的运用
让学生在美术课堂上快乐创造
浅谈中学英语写作教学
浅谈初中数学学法指导
浅谈初中体育教学中的拓展训练
初中生课堂内外轻松学英语
浅谈如何在初中历史课堂上提高学生的学习兴趣
初中体育游戏教学的各环节运用
先学后教在初中政治教学中的应用
浅谈新中考下的初中英语备考策略
小组合作学习在初中信息技术教学中的应用
如何在初中物理课堂上培养学生的创新能力
如何在英语教学中进行文化意识渗透
建构主义学习理论在初中历史教改中的应用
让诗歌走进课堂,还数学以美丽
初中英语小组合作教学的得失以及改进措施
让作文的文采飞扬起来
借助影视提高初中生阅读写作能力
在课堂中培养学生生活素养的重要性
浅谈初中作文教学
教法研究
如何培养高中生的数学阅读能力
机械制图教学特点及要点分析
谈初中毕业班英语复习教学
高中历史教学与史学研究
浅谈高中数学思想方法教学
如何让初中历史课堂充满情趣
探讨高中化学开放式课堂教学方法
版图版画教学在地理课堂中的应用
如何培养学生在高中计算机学习中的自主学习能力
两首“神曲”音乐欣赏教学探究
高中化学适应性学习方法探究
积累素材,打通读写,学会借鉴
如何提高初中生的英语写作能力
生物新课程体系下的探究性学习
农村初中生心理探究对美术教育的意义
浅析历史教学中学生自主探究能力的培养
新课程改革下的地理教学评价之我见
浅谈初中生数学学习习惯的培养
“写长法”:激活情感因素,培养写作兴趣
在快乐中写作 在写作中快乐
浅谈新课标高考生物复习的方法
初中数学教学中如何培养学生独立思考的能力
素质教育下如何提高初中物理教研质量
高中生化学自主学习能力的培养
影响初中思想品德课教学效果的因素及对策
教师的肢体语言在英语教学中的应用
浅谈新课改下初中数学课堂导入技巧
论初中生如何提高写作能力
培养学生对思想政治课感兴趣的几条途径
浅谈陶行知“生活教育思想”在初中历史教学中的应用
初中化学教学中化学方程式的灵活运用
足球运动的损伤及预防措施
浅析数学教学方法中存在的问题及对策分析
如何运用歌诀记忆来提高历史学习效率
如何有效地发挥初中语文阅读的价值
探讨初中政治生活化教学
浅谈在数学教学中如何巧设问题情境
新课标背景下初中语文作业的布置
初中语文主题教学实践体会
教师应如何培养学生的语文自主学习能力
初中生美术兴趣的培养
初中英语教学中学生的纠错能力培养初探
网络教室进行英语课堂教学应用分析
教学反思
初中历史课堂教学实践的思考
学生英语兴趣培养之我见
农村初中数学课堂有效教学反思
学生作文要重视整体性构思
愉快教学浅见
浅论初中文言文教学的思考与探索
教育技术
浅谈物理教学中多媒体教学和传统教学手段的整合
试论初中信息技术与语文教学的整合
浅谈微视频技术在初中数学教学中的应用
微课在高中信息技术课堂教学中的应用
微课促进高中历史教与学的变革分析
借助信息技术,丰富高中地理教学
发挥网络教研作用,优化初中语文教学
让时政新闻走进政治课堂
网络环境下初中英语阅读教学模式的应用分析
浅谈地理教学中的多媒体运用
让信息技术课堂充满活力
也谈教育信息化在教学中的应用
多媒体为初中语文课堂增光添彩
对初中语文教学与多元化信息技术相结合应用的研究
新课改背景下多媒体在历史教学中的运用
教学改革
初中英语课程改革下的教学改革之我见
基于开卷考试背景探讨初中思想品德课的教学策略
少数民族地区语文教学方法探究
课改下如何让学生成为数学学习的主人
新形势下初中语文如何凸显学生的主体性
初中美术新课改教学运用研究
课改让师生角色发生转变
教育改革中初中数学实践与教学的融合
问题研究
巧解“失眠”,轻松赴考
初中学生“离家出走”案例与思考
初中生的考试焦虑该如何面对
强化初中品德后进生教育转化教学
浅谈高中英语后进生的成因及转化策略
浅议在数学教学中不让学困生掉队的策略
对于高中地理教学中存在的问题和解决对策的探讨
小议如何让学生突破英语学习困境
初中语文阅读教学中的问题及对策
有效转化初中数学后进生的探讨
教育管理
关于思想品德课堂如何提高教师的人格魅力
浅谈促如何进我利用校学综合生管素质理工评价作
心血管卫生保健
班主任心得体会:放手,收获惊喜
工、 匠、 师及其他
春风化雨,润物无声
——浅谈初中班主任的管理艺术
浅谈『9+3』学生班级管理
浅议政治教师的创新意识
关于备课组建设的思考
高中班主任管理技巧和方法探讨
分析如何实现初中班级管理的科学化
浅建“五位一体”班级管理模式
浅谈新课程改革中教师角色的定位
浅谈班主任在创造良好班风中的着力点
德育教育下化学学习习惯的养成
班主任的五种身份
浅谈“小组量化管理”在班级管理中的运用
带着爱走近学生
用“心”当班主任
立足教育主阵地 践行核心价值观
促进学校和谐、有序、高效地良性发展
班主任人文素养养成策略思考
素质教育下初中班主任如何做好管理工作
课改下如何做好初中教学管理工作
加强学校图书管理员队伍建设的几点思考
浅谈班干部和班规在班级管理中的作用
让赏识叩开学生的心扉
排位的妙处
雪花的故事
班主任工作之我见
做一个有心、有智慧的班主任
教学争鸣
浅析高中数学作业结构调整的必要性及措施
论网络环境对高中思想政治教学的挑战与对策
职业高中数学的课程改革研究
提高中职电工电子实训教学有效性研究
如何在课堂教学中培养学生的创新精神和动手能力
高中数学中含参问题的解题初探
高中数学导学案教学中的问题与解决对策
书香伴我行
让语文课堂成为学生言语智慧的“训练场”
开展说题活动 提高解题能力
在新课程教学下培养初中生的数学思维
励精图治的帝王亲手毁灭自己的帝国
预习在初中英语教学中的作用
激活学生语文学习兴趣的几种导入法
如何在中学数学教学中培养学生的思维能力
由“疑”到“问”,完善语文认知链条
激发学习兴趣,提升英语学习热情
浅谈如何提高中学语文教学效率
初中物理课前提问的探索
经营幸福课堂,体验生命成长
初中音乐课堂有效教学的实践及思考
他不再是“学困生”
教育孩子从细节抓起
初中语文教学中学生“说”的能力的培养
浅谈如何利用综合实践活动提高物理教学效率
浅淡赏识教育
从现在起,做一个幸福的老师
浅谈作文讲评课的情趣化教学
英语课堂彰显互动的精彩
尊重学生个体差异,调整地理教学策略
初中数学小组合作学习的研究与反思
对化学探究式复习课的一些思考