目录
- 我国大学发展战略的三种哲学基础①
- 知识管理视阈下高校管理的人本化①
- “211工程”和“985工程”存废争论究竟争什么①
——对高校重点建设以及高校身份符号的透析 - “双一流”动态建设机制研究①
——德国“卓越倡议”计划的启示 - 世界一流学科建设的内涵、潜力与对策①
——基于ESI学科评价数据的分析 - 我国省属高校ESI世界前1%学科分布特征及发展策略①
- 构建一个分析异地高考政策执行的新框架：复杂性视角①
- 新高考改革与基础教育的应对①
- 异地高考方案执行的政策分析①
- 高校创业生态系统：组织结构及运行模式①
- 美国创业型大学知识生产模式及其价值取向①
- 本科“卓越工程师教育培养计划”实施周期检视、思考与完善①
- 市场化视野下现代学徒制的“现代性”内涵分析①
- 成本-收益视角下企业参与现代学徒制研究①
- 中国特色现代学徒制的三维透视：内涵、困境及突破①
- “三化”教师专业发展模式的内涵、特点与实施策略①
- 高校教师专业发展的三个基本问题①
- 来华留学生跨文化适应障碍及其消解①
- 人文关怀与思想政治教育的关系
- 来源构成、支出分布及资源配置意蕴：美国高等教育科研经费研究①
- 国际化时代日本学校公民教育的新进展①