文学教育·中旬版
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2021年10期
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目录
特稿
叙述的力量
关注
《文心雕龙》传统价值的现代转换
《济南的冬天》与《济南的秋天》之比较
阐释
文道与性情:宋代理学家文学观的双重维度
略论陈端生与孟丽君的“再生缘”
空间视角下《死于威尼斯》中的水域空间
《杀死一只知更鸟》人物形象的象征意义
葛亮《北鸢》中的女性叙事
《瓦解》中奥贡喀沃的伦理悲剧
老舍《离婚》中的女性书写
《水手比利·巴德》:正义与纯真的悲剧
芥川龙之介的乡愁
后现代主义视阈下《弗兰德公路》解读
生命之律动:解读何立伟的《白色鸟》
茅盾《动摇》中的女性书写
《文心雕龙》创作论中有机整体意识探析
崔莺莺形象演变探究
论张爱玲文学作品的语言风格
陈沂山水游记诗《游名山录》研究
论曹植的功业理想与家国情怀
功能语言学视角下的自然诗歌分析
《特洛伊罗斯和克瑞西达》中的二元对立解读
托尼·莫里森《宠儿》中的母爱表现研究
鲁迅《狂人日记》的翻译研究
热评
敬畏世上所有的魂灵
哲理化的人生回忆
策略
经典教育的人文教化意义
蒙太奇手法在写作中的运用
坚持以人民为中心的创作导向
顾之川语文教育思想研究
高职学生文学素养与核心价值观构建
中国传统文化与现代职业精神的培育
高职学生文学素养与核心价值观同构策略
微课在高职语文教学中的有效运用探究
当代家庭教育策略研究
语文跨媒介阅读教学中影视资源的应用
由《野望》浅谈中学语文诗词教学及创作
《古诗十九首·涉江采芙蓉》混合式教学
以《皇帝的新装》为例看童话的教学
读《文心雕龙》 品鉴赏方法
国学经典翻译立场及策略的阐释
高中语文群文阅读教学的策略和方法
语文教学中怎样突出语言的功用性
语文教学中学生素养提升的实践与探索
发现
短视频侵权缘何成为知识产权保护“重灾区”
从《诗经》看西周春秋时期的道路交通
跨媒介阅读教学的内涵、特性与策略
论“衫”的叙事意义
巴蜀仙道文化对李白诗歌的影响
大学语文课程隐性育人功能探究
“亏”词义虚化的演变历程原因及影响
安徒生童话中对生命意义和价值的探索
英国通识教育对我国高校教育的启示
黄永玉艺术博物馆美术品的多元文化审视
从文学和日常角度看获鹿方言用词的特点
对外汉语文化教学与文化自信研究
国产电影走出去的途径探析
浅谈中国影视剧“走出去”的剧名翻译
英汉隐喻认知研究
语境下的隐喻理解与表达
英汉关系从句对比分析及教学启示
交流
文学编辑的责任与操守
花鼓戏《秦雪梅》主角角色的认知
新形势下高校图书馆工作的探索与实践
“对分课堂”教学论
文学课程对大学生心理亚健康的调适功能
当代大学生社会化现状调研
《收藏家》主题的认知诗学解读
《汉语大词典》补议
“X+得我不行”的构式解析及话语功能
国际中文教育视域下的留学生茶文化教学思考
红色旅游资料汉英翻译问题研究
语言学视角下中国外交演讲词特点浅析
油纸伞域外传播与应用
基于词汇语法理论探究英语副词词组用法
来华留学生对中国文化适应研究
近20年国内二语词汇附带习得影响因素研究
批判
《乌合之众》的群体心理对当下的启示
高校外国文学课程的困境与改进策略研究
高中语文教学质量与效果的评价及建议
现场
保康渔鼓
表达
野樱花
逐梦南望山
聆听宇宙的声音
相约逐梦
一个红色人物的酸甜史