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2019年29期
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视 野
弗兰纳里·奥康纳:我想拥抱她如拥抱我的爱人
关 注
威尔斯科幻小说《彗星来临》中的革命与伦理
从新批评视角解读弗罗斯特的《荒野》
《秦腔》中引生形象的精神分析学解读
阐 释
批评的祛魅与逻辑的游戏:毕飞宇《小说课》与作家批评
朱熹《周易本义》的文献学视角解读
战争与人性的伦理选择:《杀死父亲》评论
论《榆树下的欲望》的清教主义解读
《永别了,武器》中所体现的荒诞性
认知诗学视域下雪莱《西风颂》主题的突显
论中国现代文学研究“新国学”学术视界与范式
《生态女性主义视角下的自然伦理》评析
论路内的小城小说创作
论“五四精神”的核心要义及其当代价值
中国古典诗词的时空意识及其表现探讨
日本后现代文学之中国城市印记
论约翰·邓恩诗歌“陌生化”技巧的妙用
策 略
含颜色词的熟语在对外汉语教材中的应用
文本细读与初中语文教学探究
寓创造教育于家庭之中
换种“味道”教古文:以《邹忌讽齐王纳谏》为例
浅谈对外汉语课堂管理方法
叙事文体写作中的叙述人称摭谈
现代远程教育资源在中职语文教学中的有效应用
基于文化育人的民办高校校园文化建设策略
汉语国际教育本科专业人才培养方案的比较研究
如何在语文教学中落实自主、合作、探究
试论美术教育活动中幼儿创造性的培养
发 现
《湖北文学史》与《湖北文学通史》现代文学史的比较
难得的童趣 可贵的童真
——读小学六年级学生作文《第一次奋进》
汉字构件与现代汉字教学
多维视角下留守儿童心理成因与介入探讨
鲍勃·迪伦获奖争议解析
大学生诺奖作家阅读调查与思考
大丰本场方言中“呃”的语法功能
基于虚拟学习社区区域语文教学资源建设的重要性
通过设计提升公益项目内在价值的相关研究
诗歌英译主体审美的必要性和可能性
试论菌类术语口译策略
英汉空间方位概念隐喻及认知机制研究
关于汉语修辞学习APP的设计构想
汉英“名形式”的认知生成机制研究
浅析欧洲议会辩论对高校英语教学的启示
京剧文化的传承方法及表现
改革开放以来各省高考状元生命轨迹迁移研究
胡塞尼的家国观解读及对泰安市和谐家园建设的启示
交 流
真实性学习在英语师范生教学技能训练中的应用
浅析计算机英语文本特征及翻译
让复习阶段的语文课堂活起来
普及型汉语教材研发及“走出去”的经验和启示
民族文化档案刍议
教育何以可能:纪念杜威来华讲学100周年
“互联网+”下普通高校夯实专业路径探究
跨校修读课程、学分互认的教学模式研究与实践
浅谈高职美术欣赏课教学方法
高职计算机专业课程教学的项目化管理模式
新时代地方高校电子政务系统建设路径
山东地方高校援疆实习支教现状分析与对策
新背景下加强高校形势与政策课实践环境创设分析
基于在线课程开展信息技术与本科英语专业教学的融合研究
中国英语学习者名词性复合词加工研究
新课标下初中英语运用多媒体教学的策略
高校社团人本管理提升策略研究
《跨文化交际》课程多元文化课堂建设
浅谈教学中微课的制作
基于校本课程视角的生活化教学探究
试析大学日语口语教学与交际能力的培养
基于大数据环境的高校科研管理信息化建设探究
初中英语课堂教学有效性评价策略
农村初中心理健康教育策略的有效性探析
浅谈如何构建大美思政课堂
社会主义核心价值如何融入我们的课堂
批 判
从语用角度观察新浪微博中的粉丝“控评”现象
就业视角下职业院校教学质量提升的途径
互联网+时代下高校思政教育话语体系现状及对策分析
现 场
林川的发展历程
写在武汉英博高考培训学校办学十四年之际
热 评
温新阶小说《马脚》对早期革命的世相白描
表 达
看 病
红格尔部落记行
真实与虚幻的自我
买豆腐
祖国的花朵
宋永权摄影作品