普及型汉语教材研发及“走出去”的经验和启示

唐琪佳

随着汉语国际教育事业的迅速发展，普及型汉语教学规模迅速扩大，已经远超专业汉语教学。在这一形势下，研发什么样的教材才适用于普及型汉语教学？如何推动普及型汉语教材在海外市场落地？

普及型汉语教学区别于国内外大学开设的专业汉语教学，在国外包括孔子学院面向社会的各类汉语教学、大中小学的汉语选修课；在国内包括大学里的短期进修班、暑期游学班及其他类似情况。

普及型汉语教学呈现出这样几个特点：（1）教学总学时少；（2）教学不追求系统性，以掌握汉语基本知识和技能、满足日常交际为目的；（3）教学方式以激发学生兴趣为主，形式比较灵活。

针对普及型汉语教学的特点，本文以北京语言大学出版社出版的《新概念汉语》为例，阐述普及型汉语教材研发和“走出去”的经验和启示。

一.项目缘起

2011 年，时任国务委员、孔子学院总部理事会主席刘延东同志提议，鉴于《新概念英语》在全球英语界影响深远，出版一套《新概念汉语》。2011年8月，国家汉办组织《新概念汉语》的招标工作，历经激烈竞争和层层选拔，北京语言大学出版社（以下简称“北语社”）脱颖而出，成功夺标。

2012 年4月，《新概念汉语》在伦敦书展闪亮登场，刘延东同志陪同李长春同志去北语社展台视察，国家汉办党委书记马箭飞重点介绍了《新概念汉语》的编写情况。

二.编创理念

《新概念汉语》是一套供成人使用的普及型短期综合汉语教材，一共分6级，从零起点开始，学完6 个级别可达汉语水平考试（HSK）五级。教材在吸收当代语言教学和教材编写新理念的基础上，以“好学”和“好教”为宗旨，提倡“在用中学”。课文短小，幽默，实用；语法项目简洁，解释简练；练习目标明确，形式多样；为教师提供有每课详细的教学策略建议、清晰的教学思路、完整的教学过程设计；教学资源充足齐全，除课本外，还配有教师用书、练习册、教学图卡、多媒体互动学习软件、课堂教学用PPT、教学示范视频等，已出版英语版、阿拉伯语版、印尼语版3个语种。

崔永华教授主编的《新概念汉语》，历经几十稿精细打磨，遵循结构优先、落地于应用、兼顾文化教学的理念。1-4册课文短小幽默而实用，篇篇可做背诵范文；5-6册课文取材自《中国梦想秀》节目，用客观、中立的视角为汉语学习者讲好中国故事，展现中国人心怀梦想、蓬勃昂扬的精神面貌。听说领先，从汉字结构特点和学习认知策略角度采取“语文分进”学习策略，培养汉语综合运用能力。练习层级目标明确，分课上和课下练习。全媒体立体化的教学和学习资源支撑，有教教师用书、练习册、教学图卡、多媒体互动学习软件、课堂教学用PPT、教学示范视频等。

三.教材亮点

《新概念汉语》体现了“实用、轻松、科学”三大亮点。

1.实用

1)常见的场景：选取日常生活中常见的场景，如点餐、购物、问路、邀请。

2)常用的话语：选取日常生活中常见的话语，如介绍、打电话、道歉、感谢、谈论天气。

3)交际性活动：在每单元复课文中，设计一个交际性活动，锻炼学生学以致用的能力。

2.轻松

1)有趣的内容：课文内容风趣幽默，层层展现汉语、汉字和文化的魅力。

2)短小的课文：课文内容短小精悍，一小时可学完一篇课文，让学生不断获得成就感。

3)幽默的漫画：多格漫画演绎风趣的课文，图文并茂让汉语学习更加愉快。

3.科学

1)教学内容科学

①合理的布局：遵照汉语学习规律，科学合理地安排词汇、语言点和汉字。

②渐进的设计：话题功能循序渐进，从“打招呼”到“购物”再到“看病”，汉字习得由浅入深，从独体字到合体字，从简单汉字到复杂汉字。

③循环的复练：共20个单元，每单元包括一篇主课文和一篇复课文，复课文是对主课文重点句型、词汇的复练，前后单元课文之间又会不断复现和复练重点句型和词汇。

2)教学过程科学

教学过程的设计符合语言学习规律，首先复习和热身，然后从听入手，让学生边听边看课文，再朗读课文，接下来根据英文复述课文，最后能够根据图片复述课文。这样的教学过程，让学生在充分的可懂输入之后，再输出语言，保证了语言输出的质量。

以上教材亮点，正是紧扣普及型汉语教学特点进行研发的结果。

四.“走出去”

如何将内容精良的汉语教材实现在海外市场落地？

国家汉办和北语社自2012年来，在全球范围举办多场以《新概念汉语》为主题的教材宣讲和本土师资培训，足迹遍布中国、英国、德国、澳大利亚、美国、泰国、马来西亚……参会教师超过3000人次。本土师资培训，一方面为本土教师、新手教师送去实用的教学方法和技巧以及大量新资讯，另一方面大大提升了《新概念汉语》在海外本土教师群体中的影响力。

截至2019年4月，《新概念汉语》原版图书出口直销到30多个国家和地区（尚不包括通过北京华图汉语文化服务中心、中国图书进出口总公司、中国国际图书贸易总公司、中国教育图书进出口公司、中国出版对外贸易总公司代理分销所达的国家和地区），出口码洋超过300万元。出口直销范围覆盖亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和非洲六大洲，不仅在美国、德国、瑞士、西班牙、日本、泰国、马来西亚、菲律宾、新加坡等国有大量使用，甚至保加利亚（埃夫洛吉·格奥尔基耶夫和赫里斯托·格奥尔基耶夫私立高中学校）、以色列（以色列中国学校）、卢森堡（卢森堡国家语言学院）、秘鲁（秘鲁天主教大学孔子学院）等国也在使用。

2015 年，《新概念汉语》版权输出到韩国多乐园（Darakwon）出版社。多乐园出版社成立于1977年，是一家专业出版英语、韩语、汉语和日语学习图书的韩国领先出版商，迄今已出版超过2500种外语书籍和多媒体学习资源。

我们除了出版了《新概念汉语》英语版，还出版了印尼语版和阿拉伯语版，并成功入选“经典中国”国际出版工程。

印尼是东南亚人口最多的国家，2018 年人口统计达到2.6亿，位居世界第四。随着“一带一路”合作的推进，中资企业加大了对印尼的投资，中印贸易往来日益密切，在印尼掀起了学汉语的热潮。2016 年，印尼教育部将汉语纳入印尼中小学外语选修课目录，极大地推动了非华裔学生学汉语的热情。我们顺势推出了印尼语版，2018 年《新概念汉语》在印尼市场的销售呈现327%的增长。

阿拉伯语是中东地区国家的主要使用语言，全球以阿拉伯语作为母语的人数超过2亿人，阿拉伯语在全球的使用者已经突破4亿人。随着“一带一路”合作的推进，阿拉伯语国家对汉语的需求迅速增长。我们针对阿语国家独特的文化、宗教、习俗，改编出版了阿拉伯语版。2016年，阿联酋宣布在全国200所中学开设汉语课程，将汉语正式纳入国民教育体系，我们正积极申请将《新概念汉语》阿拉伯语版作为该国公立学校汉语教材。

五.经验和启示

《新概念汉语》入选“‘十二五’国家重点出版物出版规划”图书项目；《新概念汉语 互动多媒体学习光盘》入选“‘十二五’国家重点出版物出版规划”电子出版物项目；《新概念汉语》阿拉伯语版、印尼语版入选“经典中国”国际出版工程；《新概念汉语 互动多媒体学习光盘》入选2013年度北京市出版工程项目；《新概念汉语》荣获2013年度、2015年度中国大学出版社图书奖。

《新概念汉语》在研发和推广过程中，带给我们几点启示，与同行分享：（1）组织精锐力量，结合国内外最新语言教学理念和学科研究成果，针对汉语教学细分市场研发科学、实用、有趣的汉语教材；（2）通过原版图书出口销售、版权输出、试点出版小语种版等多种形式，切实推动汉语教材在海外市场落地。