辽宁教育·教研版
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2019年2期
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卷首语
在倾听中加速专业成长
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寻学校发展特色育“德艺双馨”人才
例谈政治学科核心素养在“艺馨课堂”的落实
生物学科核心素养引领下的“艺馨”特色教育
“艺馨教育”理念下的高中美术创造性教学探究
高中语文课堂融入“艺馨教育”的实践
教苑
中学英语课外阅读课程化的路径与测量研究
顺学而教:数学教学的应然追求
探寻联系:运算教学深层建构的路径
培养三大意识优化语文主题活动
“智润生活”校本课程开发的创新实践
用笔墨记录时光:国画写生校本课程的教学三阶段
地方教材《滨城大连》历史部分的编写理念与教学建议
微课教学模式在小学教学中的应用策略
基于深度学习的教学设计探究
用阅读开启学生数学学习的智慧之窗
一题多解:培养学生的数学思维
在课堂教学中帮助学生构建数学模型的策略
优化数学思维构建高效课堂
利用数学史培养学生的数学核心素养
聚焦表达:有效提升学生语文素养的途径
文化意识对学生英语翻译准确性的影响及策略研究
国学经典诵读与小学英语教学的有效整合
社会主义核心价值观融入初中思想品德课教学的思考
初中生“时空观念”素养培育的路径探析
关于乒乓球教学策略的研究
以“五读导学”模式激发小学生的英语语言潜能
把握概念本质优化概念教学
小学科学常规教学中的“非常规”
研读学生明思路活用教材破难点
课堂上教师要始终“在场”
立足“三处”多元评价
小学语文教师课堂评价语的有效性探究
案例
高中英语阅读教学中学生思维品质和文化意识的培养
先探后算培养学生数学核心素养
在课堂教学疏密之间尽显从容
第二届“辽宁教育·新视野杯”教师论文大赛通知