课程教育研究
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2020年31期
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目录
教育·前沿
基于TPACK整合模式在贵州省高校教学中的实施
初中数学教学应重视学生直觉思维能力的培养
在优秀传统文化的引领下如何改变农村家庭教育的策略
教师语言暴力的危害及防范
小学语文班主任与学生和谐关系的建设思索
项目教学法在中职焊接结构生产教学中的应用
浅析小学语文教学中如何培养学生阅读能力
小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的策略研究
小学数学教学中培养学生创新能力浅谈
大学物理化学实验教学改革路径探索
怎样在初中文科模块化教学中渗透人文性教育
让美育与生命成长相伴
家庭教养方式对留守儿童心理健康的影响分析
中职物理教学融入物理文化元素的实践与思考
德育·建设
提高初中《道德与法治》课教学的有效性策略
试论初中《道德与法治》课教学模式中社会主义核心价值观的融入
浅谈初中《道德与法治》课程中的核心素养培养
如何引导孩子从生活中感受党恩的探究
浅谈情境教学法在特殊教育学校小学思想品德课堂教学中的应用
信息·动态
浅析信息技术在高等学校生态学课程实践教学中的应用
中职计算机教学中微课的应用探究
浅谈信息技术在小学语文教学应用中的有效性
网络环境下初中历史教学思考
网络科技时代新型小学数学教学模式
信息技术与小学语文课堂教学的融合研究
运用信息技术开展校(园)本培训的模式和方法
外语·外文
初中英语教学中学生学习技巧的有效指导
学生基于大学英语课程教学范式网上评教的认知状况调查研究
基于核心素养发展的初中高效能英语教学
高中英语写作教学策略的应用探究
新高考背景下高中英语课堂教学中对学生的有效评价策略
初中英语小组合作学习的探究
教改·教研
小学语文习作教学问题及优化对策探寻
浅谈初中学困生数学学习能力的培养实践
在小学语文教学中渗透心理健康教育方法初探
高中生物学科核心素养探究及培养策略
浅谈提高小学数学课堂教学质量的有效方法
小学语文阅读教学中应用信息技术的实践探索
小学数学教学中有效问题情境的创设策略
核心素养视角下如何开展小学数学教学
幼教·论坛
加强幼儿园保教管理工作的实践与思考
浅谈中层行政力量在幼儿园管理中的作用
浅谈幼儿生活技能的培养
浅谈如何提高幼儿教师教学技能
浅谈幼儿园的文明礼仪教育
课例·研究
群文阅读如何提升学生的核心素养
复习课分层练习有效策略的研究
巧用插图,组织小学语文阅读教学
案例教学在《化工安全与环保》课程中的探讨
以问激思的小学数学课堂
源于生活 用于生活
初中语文课堂教学中学生语文实践能力培养的实践研究
小学语文群文阅读的重要性及实施策略
在初中语文教学中如何培养学生的核心素养
小学数学微课实施的现状及方案初探
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
高中语文教学中学生创新思维的培养
文体·艺术
武威市凉州区农村中学“校园足球”发展现状研究
探讨如何提高小学音乐课堂教学有效性
游戏在小学音乐教学中的应用
理论·探索
初中数学分层教学的实践策略探究
新课改下初中物理高效课堂构建策略探讨
合作学习模式在中小学课程推广探究
中职汽修专业教学中一体化教学模式的应用探析
小学数学图形教学中学生空间观念建构的行动研究
浅谈对高中语文戏剧教学的探索
小学数学教学中应用小组合作的实践研究
基于核心素养的高中生物实验教学的研究
在生活中寻找数学
高中数学的延伸拓展教学策略研究
小学语文教学培养学生口语交际能力的实践与探索
小学数学课堂上学生数学思维的培养探究