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2019年52期
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目录
教学心得
初中英语教学中的口语教学策略
架起沟通师生心灵的桥梁
初中数学课堂教学有效性的提高策略研究
中职英语教学中合作学习的应用
高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略分析
积累感悟,欣赏品味古诗文
简析初中信息技术教育中存在的问题及对策
基于校企合作的项目教学模块设计
高职院校学生学历提升策略研究
职业教育中音乐学科如何进行素质教育
高中学校英语口语教学的现状和对策
工程管理专业国际化背景下课程教学体系和教学实践的一些思考
关于“单元整体教学”倡导下语文教学的思考
中职医用化学生活化教学的实践探索
课堂策略
浅析小学体育品格行为教育策略
初中数学生活化教学的探究
用一颗平常心对待“问题学生”
“育人为本”视角下“3+2”中高职一体化人才培养现状研究
小学语文教学中课堂提问策略分析
中职医学护理教学策略研究
让幼儿的离园也精彩
地方校本课程的梳理与研发
略谈中学语文课堂的教学策略
小学语文教学中学生习作兴趣的培养
如何在农村语文教学中推进素质教育
浅析初中班主任的育人方式与班级管理艺术
初中历史教学中培养学生核心素养的途径
中职学前教育专业职业能力的培养探析
论思想政治课在高中教学中的重要性
小学语文作文教学策略探讨
实践应用
浅谈小学生英语学习兴趣的培养
初中数学教学转变为数学活动的教学探析
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力探讨
思维导图在初三数学复习中的运用
基于大数据诊断的高中语文教学探究
大自然中的和谐美
让我们共同携手,催开心灵之花
新时代提高中职班主任德育工作效率的措施研究
新课程改革背景下高中数学教学策略探析
破解高考英语阅读中的长难句
新课标下小学语文实践能力的培养
估算教学在小学数学计算教学中的价值与策略
基于科学思维的高中生物教学策略探究
师生交流在初中班主任工作中的有效应用
浅谈如何提高农村小学生课外阅读能力
创新思维
小学数学教学课后反思之我见
浅谈小学高年级班级自主管理中存在的问题及策略
中职学生德育教育模式探索
浅谈课改下如何转变小学语文教学模式
浅议小学语文拓展性主题阅读的实践探索
试论幼儿园管理工作中的创新对策
现代信息技术对高校的教育教学研究的作用及影响
初中物理教学中学生问题意识的培养
怎样用党建带动边远山区学校的队建
初中英语教学中学生利用错题集提升学习效率的思考
初中音乐教学中如何培养学生音乐兴趣
浅谈初中美术教学的创新
初中物理实验与信息技术融合教学探究
幼儿园小班歌唱活动的有效开展
中职信息技术教学中学生创新能力的培养
能力培养
浅谈高中政治主观题的有效性策略
浅论中学生物实验教学与创新教育
“互联网+”环境下增强小学生课外阅读教学实效性的策略
新课程下初高中物理教材衔接问题研究
新课改下中职英语教学现状及其改进策略分析
浅析初中语文的高效课堂构建
集团化办学背景下校本课程评价的有效途径
浅谈小学语文课堂评价语的有效性
“七培四创”提升民办高校学生党支部活力
小学高年级语文作文有效教学策略探析
中职英语教学中实施德育渗透的策略分析
浅析核心素养下的少数民族地区初中美术主题教育
如何提高小学体育教学有效性
任务驱动法在中职英语教学中的运用
趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略
研究分析
小学语文课堂“微写作”形式的探索
小学语文放射式课外阅读实践及思考
小学语文作文教学有效性策略探究
探究数学教学中小组合作学习的策略
让音乐走进生活
浅谈小学班主任工作中的有效应用研究
如何将工匠精神融入职校思政教育的研究
图书管理系统的设计与实现
少数民族地区立德树人德育教育探究
国产化数据库发展综述
浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高
小学数学课堂学生动手能力培养方面
小学数学小组合作学习常见问题及策略分析
设计有内涵过程有反馈结果有体现
素质教育
培养小学生写作能力的策略探究
当代大学生沉迷手游游戏的原因及对策分析
教师应成为课堂的“煽风点火者”
小学高年级数学教学中如何引导学生自主学习
浅谈美文联读对初中语文阅读教学的辅助作用
合作学习在中职数学教学中的应用
初中数学“生活化”教学策略浅析
高校教育教学“以人为本”管理模式的建设
研究提高小学五年级数学课堂教学效率的策略
中职思想政治课堂教学中加强人文教育的研究
信息技术与初中语文阅读教学之间的融合研究
小学语文课外阅读教学策略探析
小议在幼儿教育中如何有效开展科学教学活动
班主任如何做好学生德育工作
百家争鸣
浅谈教学中增强学生交流表现
思考“微课”在高中音乐鉴赏教学中的应用
新课程背景下小学英语的教学策略
新时代构建中国乡镇特色社区教育的路径探析
如何有效推进大学生党性教育的受众面与时效性
浅谈小学语文高效课堂构建的基本策略
基于PBL理念的幼儿园地方课程建构与实践探索
高效语文课堂之探索
微传播视域下山东某高职辅导员网络舆情引导机制应用实践
浅谈幼儿园优质发展的园长角色
谈培养小学生自主学习数学的能力
初中体育教学中如何促进学生的个性发展探讨
以“名利分离”重振“师道尊严”