“七培四创”提升民办高校学生党支部活力

邹均

摘要：高校学生党建应当以提升组织力为重点，突出政治功能、教育功能、服务功能，提升学生基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，重庆工程学院创新性地实施“七培四创”学生党员教育培养管理新机制，进一步加强支部建设，探索创新学生基层党组织活动的形式和内容，进一步调动广大学生党员的积极性、创造性，保持共产党员先进性，充分发挥党员的先锋模范作用。本文主要探究民办高校学生党支部活力的具体对策，以期能够为民办高校学生党建工作提供参考。

关键词：学生党支部;活力;提升

学生党员教育培养管理是高校党建工作的重点，高校学生党支部在学生党员教育培养过程中的牵引作用直接关系到党员培养质量。重庆工程学院管理学院学生党支部作为教育部首批高校党建样板支部创建单位，创新性地实施“七培四创”学生党员教育培养管理新机制，进一步加强支部建设，探索创新学生基层党组织活动的形式和内容，进一步调动广大学生党员的积极性、创造性，保持共产党员先进性，充分发挥党员的先锋模范作用。

一、民办高校学生党支部建设的要求

教育提出高校党支部建设要按照“七个有力标准”，即教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力、服务师生有力。学生党支部建设应当做到“七个有力结合”，即把培养学生党员党的基本知识的深度与教育党员有力结合;把培养学生党员政治觉悟的敏锐度与管理党员有力结合;把培养学生党员的入党动机的纯洁度与监督党员有力结合;把培养学生党员的党的知识传播的广度与组织师生有力结合;把培养学生党员实践锻炼的参与度与宣传师生有力结合;把培养学生党员党性修养的高度与凝聚师生有力结合;把培养学生党员形象的满意度与服务师生有力结合。

二、“七培四创” 提升民办高校学生党支部活力

（一）“七培”的具体做法

以“七培”：即培养和提高学生理解党的基本知识的深度、政治觉悟的敏锐度、入党动机的纯洁度、党的知识传播的广度、实践锻炼的参与度、党性修养的高度、党员形象的满意度等为内容，优化学习实践内容，理论联系实际，使学习内容不落空。

1.以培养学生党员党的基本知识的深度为目标——每月一次理论知识学习。

每个月组织学习党的理论知识，主要学习《党章》《中国共产党廉洁自律准则》，在学习中采取领学、分小组学、集体诵读学等方式开展，加强学生党员的党的知识自身储备和党性修养，进一步提示学生党员党的知识深度。

2.以培养学生党员政治觉悟的敏锐度为目标——每月一次时事政治分析。

每个月组织学习当今时政热点，特别是与大学生相关的实事动态。一方面是为了锻炼大家关注社会形态的觉悟;另一方面则是让大家参与到讨论环节中区，不断修正自身的认知，锻炼大家的交流表达能力和政治敏锐度。

3.以培养学生党员的入党动机的纯洁度为目标——双月一次教师党员沙龙。

双月的邀请学校党委结对领导、管理学院总支书记、辅导员、毕业生党员、专任教师等教师党员为大家谈谈自身的成长经历，特别是党员如何做到以身作则、起到带头模范作用等。让大家始终保持党的先进性，逐渐明确自身入党動机，朝着一名合格的党员前进，以次斧正学生党员入党动机的纯洁度。

4.以培养学生党员的党的知识传播的广度为目标——单月一次演讲（辩论）比赛。

单月组织学生党员对当前的学习要点进行归纳总结，按照党小组、党支部、党总支三级选拔，以“讲故事”“说风尚”为内容，通过演讲、辩论等形势开展党的知识传播活动，组织普通学生参与，不仅让学生党员巩固学习内容，确保学而不忘，而有所思，并有所得，又能在群众中形成较好的舆论氛围。

5.以培养学生党员实践锻炼的参与度为目标——每季度一次集中社会实践。

每季度结合实际情况开展活动，主要结合教育教学安排，开展进公寓进村委、进社区、进实习企业的形式，结合月份开展雷锋活动，结合节日开展扫墓、祭拜、义务劳动，结合红色基地开展参观学习等，建立学习实践平台，在校外拓展实践基地，在校内以学生公寓为阵地，组织学生党员将学习内容内化为实践行动，践行当代社会主义核心价值观。

6.以培养学生党员党性修养的高度为目标——每季度一次批评与自我批评的民主生活会。

每个季度开展一次党员民主生活会，就本季度学习工作情况进行批评与自我批评，加强党员之间的相互学习，促进党员之间的相互成长，提升党员自我党性修养的高度。

7.以培养学生党员形象的满意度为目标——开展学生党员亮身份、立标杆、塑形象活动。

要求学生党员佩戴党徽，积极参与到学院和学校各类教育教学、管理、服务活动中，一是提升自我的要求，带头示范、引领，树立榜样、标杆;二是接受广大同学的监督，增强学生党员形象的透明度，提高广大群众对党员的满意度，塑立党员形象。

（二）“ 四创”的主要做法。

以“四创”为抓手，优化教育形式，全面覆盖示范带动，以创建团结型、责任型、学习型、自律型、创新型党员示范团队为目标，使学生党员成为为各项工作学习中发挥先锋模范作用的骨干力量。

1.创建党员学习示范岗。针对学生预备党员成绩优异者，设立党员学习示范岗，并在党建工作宣传栏进行公示，在全院所有行课班级进行推送宣传，激励大家向模范看齐，对周边学生形成带动作用和引领作用。

2.创建党员工作示范岗。在学生党员任职的工作岗位上，设立党员工作示范岗，在党建工作宣传栏进行公示，对在职的其他学生起到榜样作用，接受群众监督。具体要求如下：

3.创建党员示范寝室。每位学生预备党员所在寝室，积极创建先进文明寝室，并申报党员示范寝室，展示学生预备党员在生活方面的良好风貌。

4.创建党员示范班级。学生党员（含预备党员）所在班级，打造党员示范班级，严格要求班级学生，在学生预备党员先锋模范带动下，积极主动学习、勤学善思、明辨笃行，展现新时期当代大学生精神风貌。

三、后记

学生党支部深入开展“七培四创”活动，应当严格按照高校党组织“对标争先”建设计划规定，严格做到“七个有力”创新学习教育方式，使学习教育活动不走过场，不搞形式，做到常态化学习，过程性培养，防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。在有机结合上做文章，防止学做分离、知行脱节，真正做到“磨刀不误砍柴工”，确保学生党员学习实践教育取得实实在在的成效。

参考文献：

1.《教育部办公厅关于开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作的通知》（教思政厅函〔2018〕23号）

2.《中共重庆市委教育工作委员会关于实施高校当组织“对标”争先建设计划的通知》（渝教工委〔2018〕50号）