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2022年21期
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主题阅读背景下,小学语文读写联动教学策略研究
基于趣用的初中数学“综合与实践”活动研究
微项目,大价值
高考语文小说阅读题的解题方法介析
基于智慧教学平台的小学中段数学学科混合式教学实践研究
在小学大课间开展啦啦操活动探析
新时代背景下小学劳动教育与科学教学的融合
县域中小学的劳动教育课程建设探索
高中化学必做实验解读及教学建议
小学科学教学中学生科学精神的培养研究
环保教育在初中生物教学中的渗透
课程教学
小学高年级数学课堂学生提问能力薄弱的原因与对策
小学信息技术编程教学对学生思维能力发展的影响
基于中考背景下的初中生物信息化课堂构建
谈微课在小学信息技术教学中的应用策略
物联网背景下小学信息技术创新教学手段探究
数学思想方法在小学数学教学中的应用浅析
小学音乐教学中激发学生学习非智力因素的策略研究
以“错”为师 以正认知
小学室内体育课的困境与出路研究
数学思想、数学活动与小学数学教学微探
民俗美术资源在高中美术教学中的运用浅述
主题意义探究下的小学英语单元复习课教学研究
核心素养下小学数学深度学习课堂的构建策略
基于初中化学概念的复习教学实践与思考
高中音乐教学中的情感教育研究
小学综合实践活动主题学习的设计与实施研究
小学语文读写结合教学研究
优化教学策略,提高识字效率
“互联网+教育”背景下培养学生自主学习能力的策略探究
创设有效教学情境,培养学生合情推理能力
基于核心素养培养的高中英语读写训练研究
浅谈初中语文教学中整本书阅读教学
研修发展
围绕核心素养提高学生英语能力的研究
SOLO分类理论助力小学LOGO语言深度学习
育人之道
重德育,促发展
承接幼教
支架式教学模式下如何开展幼儿音乐活动
幼儿园STEM教育活动实施路径的实践
借助自主签到 发展大班幼儿的数学能力
关于在幼儿语言活动中应用绘本的思考
在幼儿美术教学中应用信息技术的策略分析
幼儿园开展家庭厨房劳动的策略探讨