卷首语

1. 让艺术教育引领学生向美而行

特别关注

1. 让校外“国学班”回归本位
2. 校外国学培训为什么这么火
3. 校外国学培训乱象分析
4. 校外国学培训在教学中应当注意的问题
5. 校内外携手，构建完善的国学培训网络

区域教育

1. 实施“三主体”培训机制，推动教师队伍科学发展
2. 完善“爱生学校”评估运行机制，以评促建合力发展

封面

1. 从5%到70%：跨越式发展背后的教育情怀
2. 面向全体，关注个体，构建德育新格局
3. 让阅读引领成长
4. 如何让《论语》走进思想政治课
5. 我的带班育人方略
6. “有为教育”显作为
7. “生态教育”让生命像阳光般灿烂
8. 培育“尚美乐学”好少年
9. 环创教育：点亮学生，创造未来
10. “五彩课程”助力学生幸福发展
11. 发挥“气质教育”的蝴蝶效应

声音

1. 互促共进，为了孩子更美的生命旅程
2. “四轮驱动”助推集团化办学优势凸显
3. 做校长，这些能力与素质不可缺

学校文化

1. 弘扬优秀传统文化 打造儒雅校园品牌
2. 建设五味文化新生态，办老百姓家门口的好学校

传承

1. 倾全部身心，守护印刷史上的“活化石”
2. 传承优秀传统文化 培养全面发展人才
3. 民间美术进课堂 非遗传承放光彩
4. 传承运河文化 弘扬运河精神
5. 以汤公文化为依托，拓展白马少年成长之路
6. 以年画文化为载体，凝聚家、校、社会三方育人合力
7. 楹联文化进校园 书法特色塑品牌
8. 神奇的龙舟 精彩的教育
9. 以少先队活动为依托，传承弘扬中医药文化
10. 依托传统文化 开展本真教育 培养时代新人
11. 跨学科开展京剧教育的实践探索

课程园地

1. 基于“未来学校”课程建设的实践与探索
2. 聚焦核心素养 构建艺术课程 滋养师生心灵
3. 开设民族文化课程 点亮孩子心灵之灯

德育专栏

1. 传承经典，塑造学生优秀品格
2. 高处立德 大处树人 让童年遇见美好
3. 让性教育大大方方进课堂
4. 同学关系不良的形成原因及改善方法
5. 教育就是要让孩子体验到成功的快乐

实践者说

1. 打造生“动”课堂 开展高效教学
2. 发挥学生主体作用 实施小组合作管理
3. 新时代高中历史教学中的自主学习方式研究
4. 中小学自然科学类课程开展中华优秀传统文化教育的问题与对策
5. 我为什么不主张学生背“范文”
6. 巧用“互联网+”技术 助力小学生英语学习
7. 基于学生人文底蕴培养的小学语文习作教学研究
8. 利用本土资源，落实可持续发展教育
9. 加强美育建设，让每一个生命如花绽放
10. 教师的爱

杏坛采风

1. 一位山区教师和学生的故事