让性教育大大方方进课堂

王艳

我是一个有35年教龄的老教师，一直在教学一线工作。最近，应学校领导的要求，我给高一年级和预科年级的全体女生上了一节“副课”，主讲性教育方面的内容。正是这样的一节课，让我对教师的职能价值有了更深刻的理解。

在準备阶段，我查阅了很多资料，也在网上搜索了不少案例。当那些花季女孩遭受性侵、身心俱残的新闻事件扑面而来时，我感到万分震惊。本来以为这是离我们普通生活很远且发生概率极低的恶性事件，没想到“恶魔”就在我们身边。这时，我才意识到自己身上的责任重大，有义务帮助孩子们提高认识，免受伤害。

3月6日下午，我以“学会等待，学会自我保护”为题，正式为学生开讲。我以“四平铁东广场发现一名‘弃婴’，全城找妈妈”这一新闻事件为切入点，从自我保护的含义、为什么要自我保护、怎样自我保护、为什么要“等待”等四个方面为学生进行了全面解读。

首先，自我保护有哪些含义。一是要保护自己免受性侵害或发生非自愿的性行为;二是难以抗拒发生性行为时，要懂得使用避孕工具等以避免怀孕或感染各种性传播疾病。在此，我列举了去年大规模爆发的大量PUA组织成员骗财骗色的事件。这些成员通过心理战术，玩弄手段，诱奸女性，骗婚骗财。以此来警醒女生，一定要提高自我防范意识。

其次，为什么要自我保护。我从女性生殖系统的组成、性行为的结果和危害等方面进行阐述，还列举了早孕、终止妊娠以及过早生育等给女性带来的身体及心理伤害，又从道德、情感、责任等方面进行了深入分析。

然后，怎样自我保护。在我看来，女生要做到“四自”：自尊——得到他人尊重;自爱——得到他人敬佩;自强——不受物质诱惑;自立——不被金钱左右。我以家喻户晓的优秀女性——著名主持人董卿、高级翻译张璐、第四季诗词大会总冠军陈更为例，激励女孩儿们找到努力的方向，并勉励她们“苔花如米小，也学牡丹开”。我还列举了男女生非正常交往的事例，让孩子们分析利弊，并做出正面引导，包括：以集体交往的方式为宜，坦然大方地与异性交往;注意选择单独与异性活动的场所，尽量避开过分隐蔽的地方;注意把握交往尺度，不轻易接受异性的小恩小惠等。

最后，为什么要“等待”。我引述了西方国家对“贞洁教育”的解释，同孩子们说道：“一来，贞洁是妈妈要送给孩子最珍贵的礼物。如果你这辈子想要生育一个属于自己的健康的孩子，那么请你为他/她留有一个不染纤尘的‘宫殿’。二来，如果你不想从性传播途径被感染艾滋病，那么就请你保持一个终生的性伴侣，做到婚前贞洁，婚后忠诚。这是对生命的尊重，也是对除父母以外最亲近的人的尊重！”最后，我还根据平时做班主任时观察到的一些女生在生活细节上的不正确做法，给在场的女生们科普了一下妇科炎症的发生原因和应对方法。

讲座结束后，有学生找到我，说：“老师，听了你的讲座，我觉得自己肯定不会‘犯傻’，我知道自己该做什么、不该做什么。” 有一位刚入职的年轻女老师也说：“我也补上性教育缺失这一课了，这之前有些事我也不知道。”这让我陷入了沉思：百年前，戊戌君子谭嗣同在《仁学》一书中，就曾撰文呼吁普及性教育，为何时至今日“性教育”的缺失依然普遍存在？在文明发达的大都市是这样，那些边远山区和比较落后的地区又是什么状况可想而知。假如以后有机会，我愿意做更多与之相关的公益事业，让性教育大大方方地走进课堂！

（作者单位：北京市顺义区杨镇第一中学）

责任编辑：宋三