热点研讨

1. 基于脑科学的幼儿绘画活动实践逻辑及路径展望
2. 幼儿视角下幼儿园室内公共环境创设研究
   ——以M幼儿园为例
3. 国内儿童照顾政策的研究现状与趋势
   ——基于CiteSpace的数据可视化分析

幼儿发展

1. 符号表征促进幼儿游戏水平高质量发展的路径探索
2. 0—3岁婴幼儿发展评估工具的分析及其运用启示
3. 以绘本为载体开展幼儿共情教育的路径探究

特别关注:幼小衔接

1. 活·宽·深:科学幼小衔接背景下幼儿园入学准备教育新样态
   ——以泉州市实验幼儿园为例
2. 儿童视角下幼小衔接路径的优化研究

家庭教育

1. 我国亲子阅读研究热点及趋势
   ——基于CiteSpace的可视化分析
2. 近二十年国内农村家庭教育指导综述与展望

教学探新

1. “双碳”目标背景下幼儿环保教育的路径探索
2. 卢卡斯模式指导下幼儿园垃圾分类主题活动设计与实施
   ——以C幼儿园大班为例
3. 音乐指令与幼儿园一日生活的融合
4. 项目活动引发幼儿主动学习的策略研究
   ——以“桥”项目活动为例

教师发展

1. 幼儿教师体验式生命教育教学能力提升策略研究
2. ERG理论视角下新入职幼儿教师职业认同调查研究
   ——以四川省宜宾市为例

专题:家庭托育

1. 我国家庭托育点发展的价值、困境与策略
2. 深圳市家庭托育点发展现状、管理困境及对策研究
   ——基于以往家庭托儿所和当前试点经验的借鉴
3. 兰州市0—3岁婴幼儿家长托育需求和托育困境的质性研究

课程建设

1. 黄河流域生态保护资源融入幼儿园课程的价值意蕴与路径探析
2. 深度学习与幼儿STEM教育活动的整合研究
3. 幼儿园艺术教育传承中华优秀传统文化研究热点和发展历程
   ——基于CiteSpace的可视化分析

学前师范教育

1. “岗课赛证”融合育人现状调查问卷编制研究
   ——以A校学前教育专业为例
2. 高职院校婴幼儿托育服务与管理专业数字资源库构建策略研究
3. 高专学前教育专业学生数学试讲存在的问题及对策研究
   ——以太原幼儿师范高等专科学校为例

游戏活动

1. 传统民间游戏在幼儿园的开展现状、问题及建议
   ——以无锡市X园为例
2. 教师指导小班幼儿角色游戏存在的问题及应对策略
   ——以彬州市某公办园小班为例
3. 幼儿园户外体育游戏的问题、原因及对策
   ——基于贵州省毕节市幼儿园调查样本分析
4. 游戏活动在幼儿音乐教育中的作用与创新策略