目录
本期推荐
教育纵横
教海泛舟（中学教学）
教海泛舟（小学教学）
- 小学道德与法治“长程三段”体验式教学
- 如何让学生感知语言文字的魅力
- 提升学生写作思维品质的实践探究
- 整体性视角下的古诗词教学
——以《宿新市徐公店》为例 - 基于统编版教材关联结构的思维能力培养
- “立德树人”视角下的语文教学
- 家校合作背景下“个别化”教学的阐释
- 以生为本，实现高效率写字教学
- 建构言语思维和心灵体验链接的通道
——以《天窗》一文的教学为例 - 关注语文要素，让学程设计与运用更高效
- 浅谈磨课中的“四磨”
- “双减”政策下，语文教学为劳动教育赋能
- 绿色作业：“双减”政策下的数学作业变革
- “学”在中央：建构“立学课堂”的探寻
- 高阶思维：从“应然思考”到“实然实践”
- 趣味教学法在小学数学教学中的运用
- 以读促写，扎实提升学生的英语表达能力
- 引入绘本阅读，丰富英语课堂
- “导”之有法，提高英语教学质量
- 小学英语智慧校园作业的创新设计
- 在“立学”课堂视角下提升学生的思维品质
- “陌生化理论”在音乐课堂教学中的实践
- 小学音乐教学的“精、实、美”
- 将物象特征融入主题作品的创作
- 短视频在培育学生审美素养中的应用
幼教园地