教师·下
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2019年2期
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目录
德育与管理
关于中小学校载体助推、系统管理及多维发展的探究与思考
充盈智慧的软处理
教育有故事,管理显温度
培植“校本课程”,让安全教育绽放精彩
小学低年级班级管理策略探析
做一个有心的班主任
两位随班就读“问题学生”的融合教育策略研究
在细节中传递生命成长的温度
语文课堂
文学类文本阅读备考策略摭谈
浅谈苗族民族文化与小学语文课程的融合
“丑”在中学语文教学中的效应
浅谈小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
“核心素养”背景下小学语文教学内容的选择
关于俗解汉字与字理识字效果优劣的实证研究
古诗教学基本法
一横一竖皆有趣,一撇一捺总关情
浅谈在实践活动中提高学生的语文素养
纪实作文教学的“加减乘除”法
批注式阅读指导探微
小学语文个性化作文教学的问题及对策初探
让学生学会作文评改?提高写作能力
校外语文综合实践活动方案的设计与实施
合理规划?有效读写
浅谈小学作文教学中的创新性引导
文从心底来,方能动人心
感受书法魅力,激发写字兴趣
数学探究
新课标下解决农村初中数学存在问题的对策
超级画板在高中数学教学中的应用
浅谈小学数学课前学习任务单的有效设计
小学数学创新意识的对策探析
挖掘数学本质?引发深度建构
数学生活化在小学数学教学中的运用探究
合作学习,促进学生自主发展
让练习成为数学教学的一大亮点
小学生在数学计算中的常见错误分析
英语教研
艺术特色高中英语学习风格调查分析
初中英语思维品质培养的教学设计与策略
基于学生英语核心素养培养的教学思考
学科综合
浅谈高中物理电学与现代电子技术的融合
从行为表现探究学生内心需求
移动互联网下基于手机平台的数字阅读推广研究与实践
浅谈小学信息技术的Scratch编程教学
项目教学在普通高中信息技术课教学中的应用
问题“连连看”,课堂“步步高”
分层设置书面作业对高中物理教学效果的影响
高中物理课堂教学中有效提问法的思考
自然分材教学理论指导下的高中生物教学
高中物理作业设置的研究
试论速成教学模式在中学篮球教学中的应用
畲族文化在小学美术教学的渗透研究
平板电脑在小学美术教学中的运用分析
小学综合实践活动中学生合作能力研究
观赏地理纪录片?有效提升地理素养
幼教特教
“二孩”时代幼儿教师专业素养的挑战及对策
幼儿园“三真”特色活动的实践研究
立足农村?开展生活化教学活动
回归自然本真?滋养美育童心
让幼儿在美术欣赏活动中真正成为主体
论音乐区域活动中教师的引领策略
《指南》背景下“教”与“玩”的有效融合
开展绘本阅读,促进幼儿发展
活用绘本,优化幼儿数学教学的有效策略
小班幼儿绘画活动指导策略的思考与实践
浅谈情境化教学在幼儿园语言活动中的运用
如何激活特殊教育学校的数学教学
教师发展
核心素养背景下的中小学教师专业发展分析
对教师发展中心转型发展的思考
构建实小路径下的新青教师专业成长图谱
卷首语
致我的青年教师朋友们