江苏教育·职业教育
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2016年3期
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视点
标准化:职业教育治理现代化的基石
独家报道
向着现代化目标迈进
理论与研究
基于教育公平视角的中国职业教育制度分析
高等职业教育的价值取向探析
中职创业教育评价体系构建思考
锐评
我们需要什么样规模的中职教育
农村中职教育仍需大力发展
应用型本科高校应服务当地
管理与德育
新常态下农村剩余劳动力转移培训实效调查研究
高职院校章程建设:现状、问题及对策研究
基于胜任力模型的人才培养目标研究
校企一体办学的典型案例及操作路径
“四位一体”现代学徒制的架构与效能
一起车祸引发的纠纷
浅析班主任工作中的情、法、理
课程与教学
微课离我们还有多远
基于应用视角的微课实施
见“微”知著
中职数学概念教学例谈
专业课课程改革的现状调查
农科教融合培养复合型信息技术人才
以工作过程为导向的课堂教学设计
“商教一体”复合型人才培养模式的实践与成效
五年制高职
江苏五年制高职人才培养模式概述
培养学生学习兴趣的有效途径
高职校主题教育活动实施模式
问题讨论
该如何对待你,敏感又好强的职校生
“爱的名义”与“名义的爱”
有尊重地施 有尊严地受
心理感受过敏与个性教育推进
“帮助”要呵护学生的心灵
关注“面子”,更要关注“里子”
“心理脱敏”更重要
需要帮扶的是“贫困感”