华夏教师
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2021年11期
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学 校 XUEXIAO
建立和健全中小学校“双培养”机制的实施路径探究
有效开展幼儿园自主游戏的组织策略
农村小学网络教育发展思考
学 生 XUESHENG
幼小衔接视野下幼儿的社会性发展研究
增强课堂探究性 提高美术鉴赏力
基于儿童本位的读写能力提升的策略研究
小学阶段随班就读学生学校适应能力研究
找准原因,转化学困生
心理健康教育在小学科学教学中的有效渗透研究
教 师 JIAOSHI
中学学生自主管理模式探究
——把班级管理还给学生
做一名儿童阅读的点灯人
——提升儿童阅读能力的策略
中职青年专业教师培养的实践研究
课 程 KECHENG
小学数学高段教学质量提升对策研究
基于OMO的小学红色基因培育课程建构探索
探究微课在小学英语教学中的应用
读写融合在小学语文阅读教学中的意义和应用
在语文教学中强化学生个性化阅读的策略研究
智慧教育背景下小学数学精准教学研究
中华优秀传统文化嵌入小学道德与法治课程的框架与实现
小学美术校本课程的开发和实践探讨
中班幼儿科学种植探究活动研究
——以“菜叶变黄了”为例
小学六年级语文阅读题教学策略新探
小学语文整本书阅读教学探析
小学数学“综合与实践”主题活动课教学策略
略读课文教学应“教之有道”
用好新教材,读好小古文
以写促读在小学语文阅读教学中的运用研究
小学语文阅读教学“三部曲”
中职语文文学经典作品教学探析
长文短教,有成效
——小学语文统编版教材《动物王国开大会》教学反思
用好“小练笔”成就生花笔
乘兴趣之风,促深入阅读
——农村小学开展整本书阅读活动刍议
小学数学体验式教学策略
小学数学高效课堂的构建策略
几何画板在小学高年级数学课堂教学中的应用
智慧教室环境下的教与学
——以图形与几何教学为例
趣味教育理念在小学数学教学中的运用研究
智慧教育形态下小学数学课堂教学新范式研究
小学英语绘本阅读教学策略探讨
工匠精神背景下中职学生思想品德教育的创新
深度学习视域下初中地理主题式教学策略
——以“降水的变化与差异”为例
合作学习,让音乐课堂绽放光彩
多“管”齐下,品味绘本之美
小学音乐课堂的多样化教学探究
立足音乐本质的拓展性教学
用体态律动优化小学器乐教学
视 点 SHIDIAN
农村初中班级管理中的德育教育渗透研究