卷首语

1. 教育部：严禁到薄弱地区县中抢挖优秀校长和教师

本期聚焦

1. 学校教育集团管理模式管窥
2. 异质共生：集团化办学管理创新的春晖路径
3. “三三模式”，探寻集团化办学的融合之道
4. 集团化办学的“道”与“术”

管理之窗

1. 传承经典，“豫”见美好
2. 学校管理中“以人为本”思想的内涵及应用
3. 新时代基础教育干部培训体系构建

好书共赏

1. 加强未来社会与教育变革研究是教育界的紧迫任务

强师之道

1. 线上教学的教师职业道德困境及突围
2. 一次研修引发的思考
3. 为爱赋能，让特殊教育教师走向专业幸福

杏坛随笔

1. 美丽的“遇见”
2. 致敬芳华，感谢有“你”
3. 献身教育，享受幸福
4. 教师的幸福
5. 无悔的选择
6. 爱，让梦起航
7. 宽容以待，静待花开
8. 学贵有疑，有疑则进

教研新论

1. 让“小社团”激发“大能量”
2. 初中英语创意演绎的多维设计

课题研讨

1. 区域推进中小学特色品牌建设实践策略
2. 打造“崇实”校本课程的实践探究
3. 少先队榜样教育的实践研究与思考
4. 培养初中生类比思维能力的教学策略
5. 基于核心素养的多元课堂教学评价

“老班”治班

1. 用作战思维管理班级
2. 浅谈班主任管理
3. 青山如是

语文纵谈

1. 在小学语文教学中渗透劳动教育
2. 阅读教学，渗透中华优秀传统文化
3. 语文课堂要有＂文化味儿＂
4. 古诗词教学的课内外融合策略
5. 如何在低年级古诗词教学中落实核心素养

数学经纬

1. 巧用几何画板，突破数形教学难点
2. 高中数学合情推理教学策略分析
3. “探究”在数学概念教学中的应用

课堂内外

1. 启思践行，让传统文化生根发芽
2. 让阅读成为乡村孩子心中最明亮的光
3. 在英语教学中培育学生人文素养的实践
4. 结构性篇章阅读在教学中的应用
5. 立足核心素养，打造生活化物理课堂
6. 关于农村小学音乐教育的反思与对策

职教视点

1. 现代学徒制下河南职业教育人才培养模式探究
2. 推广经典诵读，提升职业素养

幼教园地

1. 以栾川县为例浅谈薄弱地区幼儿园帮扶
2. 幼儿劳动教育的生活实践
3. 生态教育背景下幼儿园黄河泥塑课程开发与实施

成长感悟

1. 愿做乡村教育的追梦人
2. 和优秀擦肩而过
3. 无悔的生命历程
4. 无私的奉献，无悔的选择