宽容以待，静待花开

施琳琳

海纳百川，有容乃大。作为教师，在平时的工作中，我们理应拥有一颗宽容之心，包容孩子们的缺点和过错。在孩子们成长的道路上，教师的宽容就像枝头的暖阳，照亮他们前行的道路，就像春天里柔和的清风，抚慰着他们稚嫩的心灵。

周一早上，班里的一名男生神色慌张地跑到办公室告诉我，上周五早上在餐厅就餐时忘了拿书包，里面有复习资料，还有200元现金。我安慰他不要着急，学校餐厅有监控，查一下应该可以找到的。听了我的话，他松了一口气，回班学习去了。忙完手头的工作，我把这件事编成消息，发到了班主任微信群里，希望各班班主任帮忙问一下学生，看看是不是谁拿错了。但一上午过去了，仍然没有任何进展。于是，我下午便去餐厅监控室查看监控，监控显示一个男生拿走了书包。我把视频监控截图，并私下询问同事是否认识截图中捡到书包的男生，最终确定了下来。对方的班主任表示，会找他谈话。我建议不要批评他，也许他只是忘记还回去了。

第二天我到办公室，书包不知道什么时候已经被送回来了，我连忙叫那个丢书包的男生过来取。只见他认真地检查了一下书包，又慌张地说：“老师，里面的复习资料都在，但200元现金不见了！”我的心一紧，让他先回班里等我的消息。我立刻联系对方的班主任，说明情况以后，过了一会儿，捡到书包的那个男孩儿便过来了，只见他低着头一言不发，两只手因紧张而不停地搓动着。我轻声说：“我们班一个学生的书包不小心弄丢了，特别感谢你捡到。”他很惊诧地抬头看了看我，但又快速地低下了头。我接着说：“可能上周五你没来得及交到政教科，也找不到失主，只能先把书包带回家了，书包那么重，辛苦你了。”说到这里，这个孩子似乎被我的话触动了。他的眼睛里含满了泪水，小声地说：“老师，书包里有200元钱，我放家里了，明天我一定送还回来。”我安慰他说：“你不用自责，我想你肯定是担心钱放在书包里不安全才拿出来放家里的，明天上学时带过来就可以了，赶快回班去吧，明天见。”他突然低头向我深深地鞠了一躬，郑重地道了一声：“谢谢老师！”第二天上完课，我回到办公室，看到办公桌上静静躺着的200元钱，舒了一口气，把钱还给丢书包的那个男生，并叮嘱他以后要悉心保管自己的贵重物品。这件事情就此圆满结束了。

初中阶段的孩子心灵脆弱，自尊心强，作为教师，我们要小心呵护他们的心灵。我相信这个孩子回去以后会进行自我反思，类似这样的事情可能不會再发生，而这件事也将会成为他人生道路上一次小小的警醒，最起码这件事教会了他要做一个拾金不昧的人。学生年龄尚小，心智不够成熟，当他们犯错时，我们需要学会包容他们的错误，耐心引导他们改正。同时，我们也要静静等待，相信不久之后，那一树繁花便会迎春而开。

（责编 桑 涛）