青山如是

陈会丽

“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”出自宋代辛弃疾的《贺新郎·甚矣吾衰矣》。词人与青山遥遥相望，青山呈现在眼前，那副妩媚多娇的模样让人怦然心动。推己及人，与青山相望的过程中，青山也该对眼前之我有同样的认知，你包容我，我也学会了宽容你。

初次踏上教坛，我就担任班主任。当时我眼里容不下学生的错误，对学生要求甚严，他们一旦犯错，我就揪着不放，不承认错误就不罢休，不懂得迂回，对学生缺少鼓励和赞扬。在班级管理方面我也比较胆怯，怕自己掌控不了课堂，管不住学生，怕班级出点事儿不会处理，所以我经常板着脸，但是学生“身在曹营心在汉”，总是想方设法逃离我的视线。

有一次，一个学生没写作业，我对他进行批评教育。他怯生生地伸出手，原来是因为玩鞭炮把手炸伤了，无法写字。看着孩子的手，我为自己的不知情而感到懊悔。“怎么这么不小心，疼吗？”说着说着，我竟流下了眼泪。“没事儿，老师，不疼。”孩子说。第二天，我去看望他，对自己在不知情的情况下就批评他表示歉意。“我知道你很好，其实我们都很喜欢你，你不要再板着脸了。”他激动地对我说。我一把抱住了他，感谢孩子对我的包容。从那以后，我反思自己的不足，经常向老教师请教教育教学问题。我给学生讲故事，和学生一起做游戏、去黄河边踏青、编童话故事……一次次的尝试与改变，拉近了师生距离，我也学会了包容。

师生之间彼此温暖，彼此幸福。学生上五年级时，我的孩子出生。为了方便照顾，婆婆建议我转到本村教学。学生听说了，哭着找到校长说要去找我，校长给他们画了去我婆婆家村庄的路线图，一群学生步行找到了我婆婆家，一聲声地央求我：“老师，老师，您还回来教我们吧！”朴实可爱的农村娃娃喊着喊着就流泪了，我也流泪了。时隔20多年，那感人的场面我至今记忆犹新，每每想起，仍不觉眼眶湿润。因为我四弟在那一届，孩子们现在都跟着四弟喊我姐姐，现在他们的孩子有的又做了我的学生，看着他们的孩子，再想着他们爸妈小时候的故事，是一件多么有意思、有成就感而又幸福的事呀！

教师喜欢学生，学生也会喜欢教师。做学生欢迎的教师，是我上小学一年级时受一位女教师的影响。她圆胖脸，梳着长长的辫子，脸上总是带着微笑，我们都很喜欢她。为了和老师亲近，我多次故意把自己的连衣裙腰带解开，让老师来帮我系蝴蝶结。老师总是很温柔地抱我一下，给我系上一个漂亮的蝴蝶结，我顿时开心得到处炫耀。那是一种怎样的幸福啊，到现在我都忘不了。后来当老师了，我也会像我小时候的老师那样，去猜孩子们的小心思，给予他们温暖，为他们的童年留下美好的回忆。也许在孩子们的记忆中，存留长久的不是你教给了他多少知识，多少道理，而是你带给了他多少有趣的故事，多少温暖的回忆。

青山如是，感动着你的感动，幸福着你的幸福，温暖着你的温暖。我心归来是教育，也无风雨也无晴。

（责编 桑 涛）