毛泽东思想

1. 毛泽东民本思想的渊源与发展
2. 毛泽东书法的构图艺术

小学教师教育

1. 课例研究：小学教育师范生专业成长的有效途径
2. 小学教育专业数学核心课程体系探析
3. “小学语文教学论”教材编写的批评与专业课程建设的策略

小学教育

1. 多元智能理论与小学英语课堂教学活动的设计
2. 湘西少数民族地区小学义务教育现状与对策
   ——以新晃县为例
3. 县域内基础教育发展的失衡与对策
4. 问题教学的“过程化”研究
5. 基础数学教学过程中举例的适切性探析

高等教育

1. 论高校教师教学研究中的不足
2. 关于高等教育与文化建设的理性思考
   ——以英语教学为例
3. 教师职业幸福感的现状与对策分析
4. 湖南省高校大学生心理压力感差异的比较
5. 当代大学生自我满意度的实证研究
6. 信息技术课程中“任务驱动”教学法的意义与设计
7. 高校女教师素质发展制约因素及对策

文学·语言学

1. 贞观文坛及其创作论略
2. 李商隐诗歌的“隐”与“伤”
3. 明代文学史书写三论
4. 明代小说中的“言情”对后世言情文学的影响
5. 意境的空间结构及其审美特征
6. 《2012》的惶惑与阵痛
7. 卡夫卡与德国犹太人问题
8. 清末时期鲁迅翻译伦理思想探析
9. 文化习得观照下二语语用能力发展探究
10. 语言接触视域下英汉借词的对比研究

编辑学·艺术学·体育学

1. 文化·空间·实践：《文讯》“公共论域”的建构与消解
2. 徐特立的教育报刊编辑思想探析
3. 儿歌发展现状及其对策探析
4. 从音乐社会学对音乐史学的渗透性研究谈学科的融合性发展
5. 风格派在现代建筑中的应用与发展
6. 国家文化软实力提升下我国民族传统体育功能开发策略