黄河之声
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2020年19期
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目录
作曲与作曲技术理论
浅析增六和弦
流行歌曲的编曲思维
筝曲《苍歌引》的音乐分析
非多重集群音程循环算法与有限移位模式拓展
器乐演奏实践
铜管乐器的嘴唇和呼吸研究
钢琴教学中断奏的介绍及练习方法
流行音乐与古筝演奏契合途径的思考
基于钢琴改编曲的民族艺术多元化发展研究
小提琴曲《阳光照耀着塔什库尔干》的音乐解读与演奏处理
交响乐队中小提琴演奏的作用研究
圆号教学中嘴部教学的重要性及训练方法研究
李斯特《维也纳之夜》第六首的演奏赏析
风格迥异的诉说
——李斯特《爱之梦》三种演奏版本分析
钢琴即兴伴奏中低音旋律化设置探究
浅析《匈牙利狂想曲第二号》中的吉普赛音乐元素
竹笛吹奏气息控制方法分析
探究古筝演奏中的“气”与“韵”
次中音号及其基础演奏技能
求同存异
——二胡与民族管弦乐
钢琴曲《春舞》的节奏形态分析
为钢琴即兴伴奏音乐创编中的织体与音型一辩
竹笛当代作品在五线谱中的表述与运用
中国音乐史
北魏平城时期宫廷音乐构建考述
《五知斋琴谱》研究历史钩沉
声乐艺术解析
潮语合唱的产生及其艺术特色探究
情感元素在民歌改编艺术歌曲中的运用
歌曲《木兰从军》中豫剧元素的呈现
解放时期东北秧歌剧的音乐表现形式
“我住长江头”不同演唱版本之我见
声情并茂:声乐作品的歌唱处理浅析
民族音乐学与传统音乐理论
坚守·出走·突围
——论当代赣南客家民歌的传播主体
晋北鼓吹《八大套》探幽
广西象州马坪壮欢的社会功能探析
浅析钦州采茶戏的特点
平湖晓月 拂映新声
——琵琶室内乐《释·谈》创作札记
现代与传统的融合
——《摆渡人之歌》的意韵探析
音乐论坛
探索5G时代的中国音乐发展
媒介融合下的音乐审美倾向性研究
浅析音乐中的肢体语言不同形式的重要性与作用
音乐元素在视觉艺术作品中的实践策略研究
音乐教育
《小宇宙》153教材中现代音乐教育思想剖析
关于高职院校合唱指挥课程建设的思考
音乐审美融入大学生思想政治教育的路径探析
民族音乐文化的传承与高校音乐教育的改革创新
高职音乐教学中的文化育人创新研究
“互联网+”视域下钢琴教学培养方向的转变与教学模式研究
高校合唱指挥教学方法的创新探索
浅谈高校学前教育专业民族器乐课程开发与教学
高校声乐教学多元化教学方法研究
基于服务地方经济一体化背景下音乐学专业学生实践能力的培养
高校学前教育专业音乐核心技能在儿童合唱教学中的路径探讨
高职学前教育儿歌弹唱能力培养策略
论双钢琴教学在高师钢琴课程教学中的价值与意义
高校音乐教育中的传统文化元素融入分析
中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义探究
人工智能时代下高校钢琴集体课教学创新研究
浅谈高校钢琴演奏教学风格的革新及转变
基本乐理与视唱练耳整合课程的教学研究
乐队指挥法公共课在不同班级的针对性教学
——以浙江音乐学院乐队指挥公共课的课堂教学改革为例
基于互动式教学模式下视唱练耳教学研究
论高校声乐教学中美声与民族唱法差异与融合分析
音乐鉴赏的看与听
发挥音乐教育在德育工作中的助力作用
儿童钢琴启蒙教学现状研究
以评促学、以评促教:音乐线上课堂的教学评价策略研究
——以人音版二下第二课《都有一颗红亮的心》为例
小学音乐课堂趣味性识谱教学的新思路
高校教师对小学音乐欣赏课教学的有效指导
提高唱歌课歌唱性,培养学生音乐能力
小学音乐教学中的发声练习
“锡剧进校园”校外创新训练实践研究
——以江阴实验小学为例
舞蹈艺术
“镜头”碰上舞蹈的火花
——基于镜头时空的虚实浅析舞蹈的叙事
高校舞蹈教学中民间舞蹈“风格性”教学分析
“留白”之美在少数民族舞蹈创作中的运用分析
论民间舞中呼吸的重要性
——以朝族舞蹈为例
整体性原则下的非遗保护
——以上林壮族师公舞为例
舞蹈艺术在校园文化建设中的作用分析
苗族鼓舞文化的发展探究
艺术研究
云冈石窟不同时期雕像服饰初探
广西靖西提线木偶戏的文化价值与传承研究
中国古典哲学思想在园林观中的反映
音乐美学
音乐存在方式“三要素”理论在当代电影配乐中的表现
——以Alexandre Desplat的配乐作品为例
浅析《乐记》中的“物感心动论”
原创歌曲
亲呀个呆
最可爱的老者
白衣英雄
南湖秋韵
小青蛙(外一首)