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实践
- “双减”背景下小学语文生长型课堂的建构
- 生长型语文课堂教学实践策略
- 促进言语能力的生长
- 用审美元素建构微视频教学气场
- 在比较中落实单元要素
- 精选支点，促进比较阅读
- “母题”视野下的比较阅读
- 发散思维，创编童话故事
- 培养语感“四字”始
- 关注重点词句 落实语文要素
- 创境于文 情由境生
- “看景教学”策略浅探
- 借助影视剧提高听说读写能力
- 用信息手段促课堂教学
- 普通话口语学习指导例谈
- 初中英语“场景式”教学策略浅探
- 发挥经典古诗文在道德与法治教学中的作用
- 在“凑整”过程中提升简便运算能力
- 巧借乘法算理 理解分配本质
- 迁移，让简便运算更简单
- 关注学习体验 培养简算能力
- 准备题在小学数学教学中的运用
- 让数学活动课“生动”起来
- 小学数学主题图使用策略
- 用待定系数法求解的三种情形
- 问题驱动：化学深度学习的实践探索
观察