导读

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要闻

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3. 资讯

重点

1. 打造教育综合实力升级版

报道

1. 面对新冠疫情怎么做？广东省教育厅这样指引
2. 广东省教育研究院助力“停课不停学”

访谈

1. 以悦乎教育奠基悦乎人生

策划

1. 见习教师规范化培训的“东莞路径”策划语
2. 聚焦发展， 制定行动方案
3. 三方发力，提升教育能力
4. 记者观察：赋予教师的力量

专题

1. 统整视角下的学校名师工作室专业化建设
2. 基于科研能力提升的教师课题组培育实践
3. 基于课程建设的英语教研组实践探索
4. 学校教研新形态的时代转向
5. 青年教师成长共同体：一个教师自组织的案例分析
6. 砥砺前行十五载，汽校追梦再出发
7. 风雨兼程，追求卓越
8. 美点教育在德育中的实践与思考
9. 东莞汽校“三式五化”教学管理模式

实践

1. 利用绘本故事发展儿童语言能力
2. 学生口语交际能力提升策略探究
3. 语文课堂情境教学法探析
4. 数以载道：从常识教育的视角认识数学教育
5. “把脉”错例“防错”有方
6. 基于数据的小学英语学习评价策略
7. 小学信息技术教学中的德育渗透研究
8. 构建促进学生发展数字链的实践探索
9. 小学数学教学与德育整合的实践
10. 整合广府文化资源，构建小学音乐歌唱教学新模式
11. “我为深圳设计城市雕塑”立体纸艺教学设计

管理

1. 新时代高校党员干部理想信念教育路径探析
2. 基于立德树人的思政教育探究
3. 以优质办学理念浸润学校德育工作

班队

1. 做一个“爱的守护者”
2. 打好劳动教育组合拳，引领立德树人新风尚
3. 班主任教育智慧实践探索
4. 学生违纪之后
5. 一年级班主任家校沟通三部曲

品牌

1. 特色发展视野下的“共乐”路径

交流

1. 梨花一枝春带雨
2. 赏析姑苏“六艺”之花，汲取舞蹈美育精华

锐评

1. 举办“家庭教育大讲坛”正当时、正当势
2. 别让“论文查重”成为压垮教育论文的最后一根稻草

随笔

1. 摆渡与自渡
2. 老师可以犯错吗
3. 拾掇荆棘丛中的花