教育前沿

1. 在线学习平台全程性多元可视化学习评价研究
2. 学习强国：全媒体时代大学生政治认同培育的载体创新
3. 科研成果转化教学内容提升地理师范生核心素养的实践
4. 瑞士职业教育模式的经验及启示
5. 在线教学道德教育功能的实现

教学体系与课程建设

1. 应用学视角下俄语专业翻译课程的内容设置与路径研究
2. 一流课程背景下的地方高水平大学线上线下混合式课程建设思考
3. 基于PACTE翻译能力模型的 “元宇宙+口译抗压训练”教学设计
4. 虚实结合土木工程专业现代化实验实训教学平台建设研究
5. 老年大学模块化课程体系建设的实践研究
6. 基于项目式教学的“商业展示设计”课程教学探究
7. 基于OBE理念的学前教育专业音乐舞蹈课程设置研究
8. “基础会计”一流本科课程建设的探索与实践
9. 广西北海疍家文化园本课程开发现状调查研究

高等教育研究

1. 地方本科院校“泛实践教学”体系研究与实践
2. 大数据视阈下高校职员量化考核评价体系的构建研究
3. 通识教育对大学生思政教育的启示
4. 高等医学教育中的人文关怀素养培育路径分析
5. 全纳教育理念下普通高校特殊大学生体育教育研究

教法探索

1. 以工程案例为引导的机械工程课程教学模式探讨
2. “MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式在保险学课程中的应用
3. 关于任务型教学法与翻转课堂教学相结合的思考
4. 留学生汉语语言通识课程生态化教学模式构建
5. 混合式教学模式下外语教学开展策略研究
6. “互联网+”背景下混合式教学在二外法语教学中的运用探索
7. 任务型教学法和建构主义教学模式在 大学英语教学中的实践
8. 案例教学法在高职内科护理学教学中的应用探析
9. 视觉表征在酒店英语教学中的应用研究

教学改革

1. 产教融合协同育人机制下的集成电路实验教学改革与实践
2. “桥梁施工”课程教学改革探讨
3. “华龙”的启示和对数学教改的思考
4. 基于校企合作的土木工程专业实践教学体系改革研究
5. “中兽医学”中药炮制实验教学改革和方法探索
6. 基于SPOC翻转课堂的侦查学教学改革探索与实践
7. “互联网+”视域下开放式课堂教学改革的困境与破解

学科教学实践

1. 基于信息技术背景下会计“专业思政”解决方案
2. OBTL模式下形成性评估在高职高专医学英语教学中的促进作用
3. “以赛促教 赛教融合”模式下高职英语教学方法的策略探析
4. 中国女性观众观看奇幻韩剧的动机研究
5. 非线性计量经济学模型在计量经济学教学中的应用
6. 浅析脱贫攻坚深度融入“贵州省情”课程教学
7. 项目式学习融入大学英语教学策略研究
8. 大学英语课堂实施任务驱动教学模式的有效性分析
9. 大学英语教学中融入丽江本土文化面临的挑战和机遇
10. “对分课堂”教学模式在大学英语教学的应用探究
11. 英语课堂“讲好中国故事”：模式重构与教学实践
12. 多媒体技术支持下数学课堂教学成效提升研究
13. 物理教学技巧对大学物理理论教学的影响