职业·下旬
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2021年4期
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两会
技工教育两会声音
国务院参事室特约研究员杨志明:“技工时代”加快技能人才发展重要而紧迫
全国人大代表杨金龙:人才认定应“英雄不问出处”,让优秀的青年技工有更好的职业发展
全国人大代表梅建华:加大技工教育投入,打破技工院校毕业生学历桎梏
全国人大代表戴元湖:让乡土人才破“土”而出
全国人大代表胡中辉:培养更多高技能人才和大国工匠
全国人大代表丁照民:提升产业工人素质 推动高质量发展
全国人大代表邹彬:加快推动农民工向新型技术产业工人转型
全国人大代表张金海:加强新时代班组建设
全国人大代表郭锐:为高技能人才搭建成长通道和创新平台
全国人大代表徐立平:建立培训基地,满足“特殊、小众”技能人才需求
群星
巴渝工匠海外求学 孜孜不倦抗疫成长
点燃创业之火,闪耀创新之城
职教视点
关于职业院校教师目标激励的研究
以民间文化为出发点创新中学美术教育课程
企业新型学徒制背景下技工教育有效教学探析
停课不停教,隔空云教学
理论研究
高职学生思想政治理论课获得感提升的路径探究
技工院校学生心理健康状况调查与对策研究
技工院校“课程思政”的实效性探索
改革创新
江苏省职业教育名师工作室的创新发展
网络信息时代中职音乐教学改革探析
基于教育信息化的技工院校教学资源库建设研究
人才培养
适应“现代学徒制”的国际化人才培养运行机制的探索与实践
探讨中职机械基础课堂学生创新能力的有效培养
以竞赛为引擎,提高专业技能水平
管理实践
智能手机普及背景下对职业院校班级管理工作的思考
从构建和谐班级角度探讨如何防范中职校园欺凌事件发生
教学方法
体验式教学在中职音乐课程教学中的运用
借助信息化教学手段 打造魅力物理课堂
新形势下行动导向教学法发展面临的挑战与应对
教学探索
任务驱动模式下的中职计算机应用基础课程优化教学探索
如何在平面设计教学中培养学生的设计、创新思维
1+N专项设计能力进阶式培训模式探索与实践
基于信息化技术的理实一体课堂教学实践
“互联网+教育”背景下以人为本学生评价理念的实施策略探析
实习实训
仿真实训课程课堂教学评价指标设计
教育信息化2.0背景下的中职机电专业实训课程的探究
基础教育
浅析技工院校语文课堂实施分组教学的策略
中职数学实验教学初探
后疫情时代5G移动培训模式的研究
交流平台
电子商务专业全程产教融合体系初探
我国社区教育发展现状、问题及对策
制造业教育与学习工厂模式
失能老人养老服务的困境与对策
技工院校学生流失原因及建议