中小学信息技术教育
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2020年8期
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卷首
线上教学应更加科学、精准、有效
微视点
校外培训机构首个全国性示范合同文本印发
教育部启动未来技术学院建设
《在线学习中的个人数据和隐私保护手册》发布
特色化示范性软件学院建设工作启动
陈宝生:全面提升教育在面对 当前和未来危机时的应对能力
华中师范大学成立全国首个AI教育学部
新闻快读
“两会”声音
本期策划
停课不停学:在线教育的实践与创新④
“停课不停学”对北京在线教育的挑战与启示
发挥教育、科技的复合区位优势助力“停课不停学”
在“幸福田园”中探索在线学习新资源
在线教学平台技术分析及发展建议
线上线下融合教育的机遇与挑战
成都数字学校战“疫”纪实
高端访谈
推进高中育人方式改革促进学生全面成长
北京教育公共服务平台建设
疫情期间区域协同聚力推动教育创新发展
迎接“线上+线下”教学新时代
化危为机运用信息技术促进学校发展
山区农村小学延期开学期间线上教学实践
数字校园2.0建设助力集团校分校跨越式发展
教育管理
抗疫教育挑战对未来教育的启示
“信息化背景下改进教学方式”校本培训研究报告
后疫情时代“三维一体”教师线上教学能力提升策略研究
从教师留职意愿谈信息时代的职业规划教育
调查与研究
义务教育阶段学生人工智能知识学习情况调研报告
居家学习期间中小学教师线上教育现状调查
高中生实践创新能力调查与分析
教与学
工程思维视角下的项目式学习构建策略研究
基于真实问题情境的项目式教学
让项目式教学充满生活气息
项目式教学法与创客教育的碰撞
探寻公共自行车站点管理方案
探索智能家居空气监测的奥秘
选择专业用数据“说话”
“校园一卡通”数据采集探秘
疫情期间开展线上英语教学的探索
UMU互动功能在学科教研活动中的应用
智慧系统在教学中的有效应用
情境教学策略彰显课堂精彩
信息技术复习课之思维导图课例研究
新科技与教育
人工智能教学融入高中信息技术课程基础模块的几个策略
“云种植”STEAM劳动教育的设计与实施
中小学劳动教育课程的实践与探索
教师自主开发校本“课程纲要”要素及撰写
利用微信公众号推进数字化校园建设
基于微信公众平台的教学资源开发与应用
造物也可编程
智慧校园环境下的乡村学校网络管理
大视野
新时代家校互动的创新模式及其应用
疫情背景下基于移动互联网翻转课堂弹性教学模式探索
中小学人工智能教育的在线学习探索
基于网络的项目化学堂的实践路径
构建有温度的“互联网+教育”
疫情期间的企业产品开发和在线服务策略
研学旅行
一次旅行一生记忆
论当前中小学研学旅行困境突围
研学之道五育并举
职业与技术教育
高职院校移动教学管理平台的构建