中小学电教
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2017年11期
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管理与培训
互联网思维视阈下的教师培训新模式
以匠人精神“磨课”用开放心态“晒课”
它山之石 可以攻玉
——浅谈信息技术在班级建设中的运用
本刊关注
思维可视化:心理机制与应用解析*
基于学习分析技术的网络学习行为研究
基于翻转课堂模式的高中信息技术核心素养的培育
碎片化学习的价值体现了吗:信息时代下的碎片化学习探究
在回溯与展望中窥见美好*
——管窥教育技术学的过去、现在和未来
中学信息技术智慧课堂有效性研究*
教学应用
智慧学习环境下教学活动的组织与实施研究
交互式电子白板在初中英语课堂教学的应用研究*
基于虚拟现实技术产品zSpace的教学活动设计
活动的课堂 生动的课堂
——高中信息技术活动式课堂构建与实践
基于Sai软件的小学电脑绘画社团辅导
游戏教学法在中职信息技术课程教学中的应用
网络合作学习模式在信息技术课程中的新构建
欲因材施教 需见“风”使舵
——基于学习风格理论下的信息技术教学实践探究
多元导入 妙在开头
——关于小学信息技术课堂导入的教学实践与探索
活用教材创高效灵动课堂
谈信息技术在物理教学中的应用
应用动态数学技术丰富学生数学活动经验*
基于信息技术的ARCS模型对课堂导入的启示*
高中信息技术习题课教学的实效性探微
基于数字化环境下小学数学个性化学习的策略之我见
信息技术整合下的小学语文智慧教学研究
慧雅教育理念下的信息技术教学*
——以编程思维提升学生传统思维
“清障”式探究教学在高中信息技术教学中的实践
基于认知负荷理论的高中信息技术教学设计
“学习共同体”在初中信息技术教学中的实践
翻转课堂:培养学生自主学习能力的一剂良方
有效教学理念下的信息技术课堂教学实践探索
优化导入环节 建构高效课堂*
资源建设
慕课理念下基于翻转课堂的微课设计与制作