教学纵横

1. 大概念视角下数学习题教学的实践及反思
2. 立足学生本位 发展学科素养
3. 问题驱动 类比迁移 生长思维
4. 例探初中生符号意识形成路径
5. 问题驱动 精彩生成
6. 优化解题反思 提升核心素养

教例探微

1. 为什么我连“解三角形”都不会？
2. “四析”一道极值点偏移问题
3. 一道测试题的求解、溯源与拓展
4. 由一道高考题的解法引发的思考
5. 多视角剖析一道离心率质检题
6. 曲线系方程在求解圆锥曲线定值定点问题中的妙用

专题研究

1. 一个加强欧拉不等式的几何意义及应用
2. 对一道高考题的分析与拓展
3. 三角形中线上点的性质及其空间推广
4. 椭圆内接三角形的几个斜率定值
5. 一道模考题的解法探究与推广
6. 一道圆锥曲线质检题的探究
7. 对一道课本习题的探究及推广
8. 一道椭圆模拟题的解法与结论推广

解题方法与解题技巧

1. 高等数学观点下寻根探源必要性的入手“点”
2. 对数平均不等式在高考中的应用
3. 例析函数思想在比较大小问题中的切入角度
4. 例谈构造函数求解导数问题
5. 例谈三角最值问题
6. 例析利用基底法解立体几何问题
7. 椭圆曲线中斜率之积为定值的解法探究

竞赛之窗

1. 仰观试题之高端，俯察教材之基础
2. 一道2022年江西预赛试题的多解探究与变式