中学教学参考·语英版
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中学教学参考·语英版
2024年11期
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目录
语文
现当代抒情散文的基本阅读方法
新课标视域下“适意”语文教学理念的探索与实践
语文核心素养视角下丝路文化与研学课程的融合
统编初中语文教材中古诗词蕴含的生命教育资源探究
分层剖析 联动实践
初中语文教学中中华优秀传统文化的渗透路径研究
回忆性散文《灯笼》的写作艺术及自读指导论析
浅谈边境地区初中生阅读能力提高策略
英语
基于教、学、评一体化的高中英语读写课教学策略
基于单元整体教学的初中英语作业设计与实施
“双减”背景下基于SOLO分类理论的初中英语单元作业设计策略
指向核心素养的中学英语信息化教学实践探究
基于英语学习活动观的读后续写所需语法资源及教学案例分析
政治
UbD理论视域下高中思想政治课大概念教学设计研究
基于核心素养的初中道德与法治发展性评价作业设计
同中寻异 微处深析
基于生活情境、以大任务为引领的单元整体教学浅探
运用问题链激活高中思想政治课堂生命力的探索
历史
历史典故类成语在初中历史教学中的运用
基于陶行知教育思想的中学历史“三元融合”育人路径研究
历史活动课对高中生唯物史观素养的深度培育
地理
基于ISM法的高中地理教材知识结构比较
基于UbD理论的高中地理逆向教学设计
问题式教学与情境式教学的融合
指向综合思维的初中地理跨学科主题式教学设计
PBL教学模式下指向地理学科核心素养培养的研学活动设计
初中地理项目式实践教学设计
人地协调观指引下的初中地理教学实践
