中学教学参考·理科版
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2018年5期
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目录
数学
2017年高考函数零点试题分类解析
概率统计建模问题探究
导数在解题中的应用研究
把握数学本质的高三复习课堂
条件概率易错点探讨
浅析如何进行数学试卷分析
数学课堂教学贵在立意高远
高中数学概念教学策略再探究
谈新媒体环境下高中数学课堂教学设计
初中几何证明题教学浅析
初中数学“问题导学”教法探微
整活教材 巧挖思想
分散难点降低难度设置梯度
实施问题导学，促进核心素养提升
新课改背景下初中数学教师应具备的基本素养
基于学生核心素养的中小学数学课程衔接
初中数学学困生的转化策略探究
运用变式教学，培养学生的思维品质
例谈化归思想在求数列通项中的应用
困惑的小蚂蚁
巧用单位圆妙解三角题
浅谈高中立体几何证明的方法
物理
动量守恒定律实验题拓展分析
关注有效探究回归教育本源
物体受力平衡问题分类解析
初中“电路连接”问题教学探讨
物理实验教学中学生观察能力的培养
初高中物理教学衔接问题初探
初中物理生活化教学浅探
初中物理常用的科学研究方法
带电粒子在有界磁场中运动的临界问题
转换研究对象法的妙用
水平传送带问题拓展分析
用动态圆巧解带电粒子在磁场中运动的临界问题
用实验有效分析物理习题
从一道高考题谈高中物理解题策略
另辟蹊径，拓展物理实验设计思路
化学
新加坡初中化学教材内容设置及特色
盐类水解常数的应用
感受化学计算的魅力
C—PBL教学模式在高中化学教学中的探索与实践
职专化学教学中的探究性学习
特殊方法高效解题
利用微课提高高中化学教学有效性初探
“数字化”学习中学生有效处理信息能力的培养
生物 科学
谈初小科学概念教学的衔接
创设问题情境，厘清生长素发现史
过程性评价在高中生物探究实验教学中的实践
谈初高中生物教学的衔接
巧用实验引导学生发现课堂中的科学真相
强化知识联系激发学习欲望
例谈高三生物一轮复习中学生核心素养的培养
以学科知识为思维载体，落实核心素养培养
中英生物教材中“温室效应”的对比分析
提高阅读高中生物教材客体性内容有效性的对策
