卷首

1. 岁末片语

专题

1. 2020信息技术教育热点聚焦

专栏

1. 教育数据悄悄切换为健学模式
2. 教学漫谈：关于课的设计
3. 数字时代的庐山命题

信息技术教学

1. 明确学业要求，实现测评价值
   ——数据与数据结构的教学测评建议
2. “数据与数据结构”之课堂教学评测分析
3. 数据与数据结构模块教学测评
4. 信息技术课堂教学中微项目设计的实证研究
   ——以《生活中的算法》为例
5. 《自选图形的应用
   ——设计未来的汽车》教学设计
6. 素养为本的初中信息技术单元整体设计
   ——以“数据统计与分析”单元为例
7. xDing趣味游戏中的计算思维
   ——以《幸运大转盘》游戏设计为例
8. 从“一课二迭”的三版本教学改进中探讨计算思维教学
   ——以《基于枚举算法的问题解决》一课为例
9. 基于ITtools的人工智能微项目学习流程设计
   ——以“智能语音灯”项目为例
10. 高中信息技术教学如何培养信息社会责任素养
    ——以《数据的传输过程》为例
11. 高中信息技术“一案到底”教学方法探索
    ——以“数据的可视化表达”一课为例
12. 例谈源于生活的信息技术课堂教学
13. 课堂观察法在计算思维教学实践中的运用
14. 例谈核心素养视域下初中信息技术教学情境创设
15. 基于项目学习的高中信息技术学案设计
16. 关注探究 深化思维
    ——WebQuest在中学信息技术教学中的有效运用
17. 活用本土文化素材，提升小学信息技术课堂文化素养
18. 中学信息技术课堂教学优化策略

信息化融合应用

1. 微课程教学法在小学语文神话故事教学中的应用
   ——以四年级上册《盘古开天地》为例
2. 从“寓言”到“童话”，再到“神话”
   ——读《微课程教学法在小学语文神话故事教学中的应用》
3. 基于认知发展的技术支持的个性化学习教学设计
   ——以初中数学“一元二次方程的解法”为例
4. 指向深度学习的翻转课堂教学模式设计
5. 信息技术支持下的小学数学深度教学策略
6. 浅谈信息技术与高中地理教学融合的类型

技术与应用

1. 查找资料和在线教学的好帮手：学习通APP
2. 基于PPT实现随机点名交互性课件

理论与探索

1. 数据驱动的学校疫情预测模型的构建研究
2. VR技术应用于中小学研学实践的探讨
3. 关于智能时代教与学的几点思考
4. 教育直播的现况与发展趋势分析
5. 智能黑板的“黑科技”分析与应用反思

信息化创新纵览

1. 始于编程，但不止于编程
   ——专访编程猫创始人兼CEO李天驰

高教专区

1. 基于体验式学习的电子系统实训在线教学研究
2. 基于慕课平台数据分析的学生在线学习个性化研究
3. MOOC教学视频有效言语互动比较研究
   ——基于中日四所名校案例的分析
4. 网络安全远程智慧云教育创新应用研究
5. 基于一体化学习平台的在线翻转课堂模式探究
   ——以婴幼儿营养与保育课程为例

1. NOC人工智能科技创新合作伙伴