卷首

1. 心之所念

专题

1. 思维的可视，教学的变革
2. 应用可视化思维工具，促进学生思维能力发展
3. 可视化学习工具的运用让课堂教学发生了真正的变革
4. 可视化思维工具在综合实践活动中的有效应用
5. 利用可视化思维工具促进教学方式的改变
6. 思维导图在小学语文课文预习中的应用研究
7. 基于可视化思维工具的交流共享活动分析
8. 应用思维工具提高小学生思维能力的学习评价研究
9. 可视化思维工具在小学生协作学习能力培养中的应用研究
10. 思维导图在小学网页作品创作中的应用研究

专栏

1. 课堂是这样“翻转”起来的
2. 重估课程概念
3. 博客上的专题品评
4. 技术与艺术的思考
5. 教育信息化进程中的马太效应

视点·圆桌

1. 漫谈：课堂里的机器人（二）

信息技术课

1. 发现专业成长之美
2. 寻找专业再发展的着力点
3. 《照片梦工厂——光影魔术手的使用》教学设计
4. 《网站创作始于规划》教学设计
5. 有效教学的几条原则与案例点评
6. 高中信息技术教材中动画内容设计初探
7. 从案例反思中寻求教学“模式”到“个性”的突破
8. 课堂明暗线：在交融中推动课堂的升华
9. 信息技术课堂教学三步曲
10. 营造生活化的信息技术课堂策略
11. 电子白板在初中信息技术理论课中的应用
12. 营造信息技术课堂良好氛围的有效途径
13. ARCS动机理论下的高中信息技术“任务”设计
14. 信息技术课堂亟需德育指引方向
15. 让“技术素养”拯救我们的课堂
16. 人机界面狂想曲——原始的计算机游戏

课程整合

1. 身体力行创造开放教育梦
2. 利用信息技术创新初中地理教学方法
3. 《百万英镑—在餐馆》教学设计
4. 利用平板电脑培养小学低年级学生自主识字能力
5. 合理利用平板电脑，丰富课堂教学活动
6. 多元智能发展的电脑绘画主题探究课堂实践
7. 电脑绘画促进孩子多元智能发展
8. 基于问题的学习模式
9. 基于知识论坛的建构学习
10. 基于魔灯平台的合作学习
11. 基于微信构建小学英语家校互动平台

技术与应用

1. 亦正亦邪反编译
2. 巧妙整合资源，优化美术课堂
3. 《图形的旋转》课件制作综述
4. 《认识时间》课件制作综述
5. 《认识人民币》课件制作综述