语文人物

1. 和孩子一起踏上阅读之旅

回望大师叶圣陶

1. 指引当代语文教育改革正确方向的语文教育观

语文主题学习

1. 妙用“反复”写诗文
2. 走进童话王国
3. 求诸他 山之石，琢为我家之玉
4. “语文主题学习”中的思考

教法探索

1. 心田上的百合
2. 寻找高考文言文复习的情和趣
3. 阅读教学中引领学生进行情感体验
4. 以《春风》为例，探求读写结合的路径
5. 阅读教学要引导学生“四要”
6. 避免掉入合作学习的热闹“陷阱”
7. 让古诗教学走出“死记硬背”的魔咒
8. 无处不阅读，无处不语文
9. 慧眼灵心读文本品词析句促表达
10. 读一封信，敬一个人
11. 一个汉字一幅画
12. 浅谈“支架式”小学语文阅读教学实践的探索
13. 培养问题意识 提高自学能力
14. 阅读教学有“三宝”
15. 多向互动的有效性
16. 让教材变 薄为厚的“参读”艺术
17. 智慧的对话 灵动的课堂
18. 追求和谐有效的语文课堂
19. 在追问中读懂文字背后的情
20. 松开议论文写作的紧箍咒

写作教学

1. “下水”的感觉真好
2. 阅读教学中随文练笔探究

课外阅读

1. 有效指导学生课外阅读策略谈
2. 寻找开启“课外阅读”的金钥匙
3. 自由阅读 快乐积累

探索与争鸣

1. 小议应考压力下语文教育中的素质教育

教育随笔

1. 如何高效开发利用语文早读课
2. 适时“扶”“放”“堵”“疏”结合
3. 静心细读 沉潜文本

阅读与鉴赏

1. 《八声甘州》文本细读