小学语文教学·人物版
搜索
小学语文教学·人物版
2024年5期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
修辞立其诚
观点
如歌，语文课程核心素养的诗性表达
如歌， 语文课堂教学艺术的六大特质
起承转合，爽爽落落
渐进 激荡 余韵
“休止”的魅力
教学
溪上安居，家国情怀
慢品语言,解读英雄之“心”
古文今学，学为今用
多重对比,发现独特之美
品一组诗歌,读一位诗人
理清三个“序列”,搭建“如歌”课堂教学结构
选对“调式”，让“如歌语文"更动听
情感，那动人的声音
那一抹寂静，那一刻“休止”
望山水色，道真豪情
一场好雨，一世温情
珍藏
如歌的语文
才华如歌
以生命美学立心
教好古诗文，先读这本书
说说课堂配乐那些事儿
好课在平常
教育无他，悲智双运
我眼中的才子
吾师，才华
