核心素养

1. 新文科背景下数学课程建设探索
   ——以北京第二外国语学院为例
2. 英语灵动课堂的打造
   ——如何培养小学生的英语核心素养
3. 核心素养视域下探讨小学语文整本书阅读方法
4. 基于核心素养的小学语文高年级阅读教学策略

“双减”实践：高质量课堂教学与作业设计

1. “双减”背景下小学生年级整体作业设计的实践研究
2. 以班级为单位统筹管理周末作业研究
3. “双减”背景下小学体育教师跨学科教学提升学生思维能力研究
4. “双减”背景下基于语文学科的跨学科主题课程
   ——以《戏曲趣谈》为例
5. “双减”背景下提升小学生数学思维能力实践研究
6. “双减”背景下运用教育戏剧范式促进小学生语文思维品质发展的探究
7. “双减”背景下以作业任务驱动名著导读初探
   ——以《儒林外史》教学为例

课程与教学

1. 推门觅胜景，踏步入门来
   ——课堂导入在语文课堂中的有效性研究
2. 基于数学文化的高中数学教学优化
3. 小学语文情境作文教学实践
4. 音乐卓越教师综合训练课程建设
   ——在“新师范”背景下的教学实践
5. 基于单元整体教学的高中历史课堂教学方法
6. 单元教学下初中历史深度学习理念的有效运用
7. 语文教学目标设计的困境与消解
   ——大单元视域下的语文教学实践
8. 基于分层教学法的小学数学教学策略
9. 巧用思维导图助力初中道德与法治课堂教学
10. 新课程标准下高中思想政治课教学创新路径
11. 初中道德与法治教学中情境化教学环境创建

京师微课

1. “探究土壤微生物的分解作用”教学案例

教学实践

1. 创客教育在高中通用技术教学中的应用
2. 小学英语课堂教学评价
3. 新课程理念下作文写作能力培养建议
   ——以小学高年级作文教学为例
4. 兴趣为先 任务驱动 深度联结
   ——以低段学生共读《了不起的狐狸爸爸》为例
5. 小学体育教学中创造性思维的培养
6. 情境教学在小学语文现代文教学中的运用
7. 小学数学参与式课堂教学的实践
8. 初中数学例习题设计实践
9. 语文教学，“读”占鳌头
10. 思维导图在初中英语语篇教学中的应用
11. 初中历史教学中的情境创设与运用
12. 小学语文课堂随文小练笔的有效训练
13. 基于跨学科分析高中生物学教学策略

教学琐谈

1. 探究式教学在高中生物学教学中的应用
2. 加强小学语文思想道德建设的课堂实践
3. 高中数学教学中培养学生创新能力的方法
4. 小学道德与法治学科有效实施情境教学的思考
5. 小学数学课堂训练学生思维的有效实践
6. 关于高中数学建模教学的实践
7. 基于《数据库原理》的可视化知识图谱的构建及应用
8. 基于数学素养的小学数学教学中融入数学文化的对策
9. 小学英语低年段学生自主阅读能力的培养
10. 初中数学教学中培养学生数学思维能力的方法
11. 文学作品在高中语文教学中的美育价值
12. 及物性视角下外研版新标准高中英语生态话语分析

德育探新

1. 赵一曼精神融入高校思政育人路径探究
2. 专业教师与思政教师协同育人路径实施
3. 基于人类命运共同体的高校思想政治教育对策
4. 音乐教育中德育渗透的实践

课例研究

1. 初中生“数学抽象”素养培养的实践与思考
2. 初中代数推理教学设计

教育信息化

1. 小学信息技术课堂教学改革设计
2. 微探创客教育下小学信息技术教学实践

教学管理

1. 培根铸魂心如磐 濡桃育壤向未来
2. 学习生态理论下的智慧师训发展战略
3. 在班级管理中渗透德育

学前教育

1. 提升幼儿教师安全教育素养
2. 幼儿木工坊教学初探
3. 幼儿园入学准备教育的现状分析
4. 以课程故事促进幼儿自主游戏的深度学习
5. 幼儿园开展安全教育的方法

职业教育

1. 中职英语教师面临的挑战及对策研究
2. 机械制图在教学环节的方法实践
3. 在中职美术欣赏课中落实审美教育
4. 高校美育实践的新路径与新课程
5. STEM教育理念下的中职数学教学

高等教育

1. 专题式翻转课堂在高校思政课程中的运用
2. 高职计算机网络专业课程教学改革实践
3. 成本会计课程思政教学改革思考
4. 积极教育和高职院校课程思政的研究
5. 高职院校思政课实践育人路径

重温经典

1. 敲开幸福真课大门①

卷首语

1. 教给学生观察①