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2020年18期
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目录
语言文学研究
学术论文“前言”的语类结构分析
试谈“反过来”作为连词的语法功能特征
对外汉语“吃了吗”语义语用探究
浅谈通泰方言中全浊上及浊去的演变
安乐哲《论语》英译的修辞解读
大学生汉字认知能力调查
语言行为法在我国培智学校中的功能应用与优化
《红楼梦》中鸳鸯的拒绝言语行为
赵嘏诗的思乡情结
《圆圆曲》是“惜”红颜吗?
仓皇奔逃的启蒙者
文学消费对于文学发展的意义
是童话,还是“心灵鸡汤”?
《押沙龙,押沙龙!》中黑人群体的种族创伤
新媒体时代的大学语文教学改革
《国文百八课》的习问特点
新手对外汉语教师课堂提问现状考察
中等职业学校核心素养培育与古诗词多元化教学实践
高中语文古诗词的多维度阅读鉴赏
中学生文本细读与整本书阅读如何结合
网络环境下如何提高初中语文自主学习的有效性
从蓓基到萨拉
哲学史学研究
试论李大钊的革命爱国思想
清代真定府科举考试探析
萧穆、沈曾植交游考论
文化学研究
论推动红色基因在红土圣地代代相传
红色经典歌曲融入大学生思政教育的价值及机制
从文化自信看高校思政教育新命题
地域特色文化在高校思想政治教育中的运用
海盐文化视域下的盐城城市精神
新时期以来的扬州戏曲剧目整理与研究
西藏旅游业可持续发展的SWOT分析
城步苗族优秀民族传统文化进中学课堂的实践探究
文化双语视角下彝族儿童传统文化教育的思考
独立学院图书馆阅读推广的实践与思考
法治教育与法学研究
融入“思政”元素的宪法学课堂教学实践探索
以问题为导向的多元化实践型教学模式与刑事诉讼法学课程教学新定位
我国民事公开审判制度刍议
美育美学研究
新时代高等艺术院校教育实践与探索
关注农村留守儿童情感体验的视觉艺术实践研究
参与式教学法在高中音乐鉴赏课中的应用
小学音乐创新能力培养的“四维建构”
教育理论研究
高校如何构建“校—院—班”三级网络思想政治工作体系
新媒体时代高校思想政治教育面临的挑战及应对
围绕核心课题,培养高校学生党员的“四个自信”
浅谈新时代高校辅导员强化政治意识的四条路径
基于志愿服务的青年马克思主义者培育的实践与探索
本科教育质量工程的影响机理和因素分析
高校应急管理中的多元主体协同机制建设
高质量发展下的高职院校机要保密工作现状分析
浅谈中外合作办学的学风建设
现代学徒制与学分制改革创新
外训生长军官培养研究文献综述
新文科建设与公共事业管理专业人才培养
浅谈民办高校英语专业“三型人才”的培养
创客文化背景下的高校创新创业教育
资本视角下我国中小学教师政策梳理及走向
高职院校英语教师专业发展探析
社会决策中学前儿童不公平厌恶的发展研究
中小学国学教育现状及应对
如何提升高中班级管理凝聚力
乡村幼儿教师专业发展浅析
教学实践研究
高职教育专业教学资源库建设的改革与思考
地方高校工科类创新创业教育第二课堂的差异化定位
类型定位下职业教育“教练型”教师应有的教学能力
高校教师党支部教学团队建设探析
翻转课堂与高校思政课混合型模式融合的研究
信息化时代高校思政教育“生态课堂”的境遇与重塑
党建与思政课协同育人作用机制探究
浅论新时代思政课堂与铁军精神的传承
基于“打造金课,拒绝水课”的师范本科院校课程建设情况调研
以“历史思维”看待纲要课程
高等农业院校非农专业“三位一体”校本课程模式探究
疫情防控期间“旅游文化学”课程的线上教学
酒店礼仪课程线上空间建设和教学模型构建
朋辈教育管理模式下的大学新生学业辅导机制
核心素养与初中历史分层教学
大学英语教材开发的理论探讨与实践案例
应用型高校英语演说课的边际效用分析与应用
英语阅读教学中的显性衔接和隐性连贯
自媒体在独立学院大学生英语学习中的创新应用
如何在课堂上实施教、学、评一体化
“互联网+”背景下中职英语教学初探
从“21世纪核心素养5C模型”谈小学英语课程教学
基于移动教育的小学生英语学习动机强化策略
农村中小学英语语音教学现状调研
案例教学在初中思想品德中的应用
“旅游英语”教学中的跨文化传播能力培养
疫情背景下高职专业英语课在线建设反思
基于PBL的在校视障听障生英语学习支持研究