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- 大单元教学在高中历史教学中的应用对策
- 新课程背景下高中生物分层教学实施策略
- 新课改下高中生物单元教学中知识点贯穿策略
- 基于“八个相统一”的思政课教学模式创新实践
- 黄炎培职教理念指导中高职一体化的实践研究
- 新高考改革下的高中英语读后续写教学策略
- 指向学科核心素养的思想政治情境教学
- 积极心理学理念在班级文化建设中的应用
- 提升学生化学核心素养的教学方法探索
- 深化课程思政 赋能育人目标
- 中华优秀传统文化融入初中道德与法治的实践研究
- 初中综合实践活动项目式跨学科研究性学习探索
- 运用混合式教学理念开展初中数学教学
- 运动与相互作用观念发展视域下初中物理教学策略
- 思维培育视域下的小学数学教学评一体化课堂
- 基于项目式学习的小学语文整本书阅读教学策略
- “双减”背景下小学语文中年段作业设计路径
- “双减”背景下初中语文作业设计优化策略
- “主问题”教学法在初中语文阅读教学中的应用
- 信息化背景下的初中生物教学策略
- 核心素养视域下初中英语模块整体教学
- 提高初中化学实验教学质量的策略研究
- 初中语文“生动”课堂构建中教师的作用分析
- 基于优化活动评价促进学生劳动意识培养的研究
- 小学数学跨学科主题学习的实践探索
- 浅析小学体育学困生的形成原因及其教学策略
- 备教学评一体化下指向学习力发展的教学分析
- 核心素养视域下构建小学音乐高效课堂策略初探
- 培智学校生活数学教学样态的分析与探索
- 新课标视域下情境化作业创新设计的分析与思考
- 如何在“备—教—学—评”中培养学生的表达能力
- 新课标背景下小学数学单元整体教学的路径研究
- 基于量感培养的小学数学种子课教学设计与研究
- 小学语文读写结合的教学分析与实践
- 浅析指向创意实践维度的小学美术教学
- 核心素养理念下小学劳动教育的校本实践
- “教—学—评”融合促进学生自主学习能力提升
- 基于微课的小学数学课堂教学模式探讨
- 小学数学教学与班级管理策略的构建
- 浅谈新课标视域下小学数学大单元教学策略
- 小学道德与法治学科核心素养培育的教学策略
- 核心素养视域下小学数学“量感”培养策略
- 浅谈基于幼儿视角的入园适应策略
- 幼儿园户外自主游戏给予教师的发展价值探究
- 浅谈核心素养视域下初中物理大单元教学实施策略
- 跨学科融合在初中体育教学中的应用路径探究
- 初中数学作业优化设计实践
- 初中语文整本书阅读的混合式教学
- 学习任务群视域下初中语文写作教学策略
- 初中道德与法治大单元深度教学策略
- 突出教学重点 打牢学科根基
- 新课标下小学语文群文阅读教学开展策略
- 深度学习视域下的小学数学教学策略
- 学伊始 书意浓
- 核心素养下小学数学说理课堂教学路径探索
- 新课标背景下小学“发现数学”课堂教学初探
- “学习共同体”视角下小学英语阅读教学实践
- 在小学美术教学中激发学生绘画兴趣的方法
- STEAM教育理念下幼儿园建构游戏实施策略
- 自然材料在幼儿教育与活动中的使用
- 多媒体教学对提高学生学习效率的积极作用
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