陕西学前师范学院学报
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2015年3期
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目录
论儿童的道德教育
——基于皮亚杰的儿童道德发展理论
泰州学派对儿童心理的基本认识
《澄衷蒙学堂字课图说》的编排创新与当代启示
从美国获奖儿童教育APP看其体系化评价机制
——以Common sense评选的教育类APP为例
自闭症儿童心理理论教学的个案研究
高职院校学前教育专业人才培养模式的重建
乡镇中心幼儿园园长“跟岗培训”中存在问题与对策思考
陕南农村幼儿教师工作满意度调查及对策研究
学前儿童文学课程目标与评价方式创新
——以学习者专业阅读视野建构为中心
音乐教育在幼儿一日生活中的渗透与融合
农村小学附属学前班存在的问题及对策研究
——以云南省楚雄州姚安县为例
政府对学前教育管理的有效责任担当
——美国经验与中国借鉴
民办幼儿园普惠性转型中存在的问题及对策
对民办转公办幼儿园现状的思考
——以广州民办转公办幼儿园为例
风险防范原则下幼儿园财务内部控制的基本路径
美国大学批判性思维培养的内涵与评估及对我国的启示
慕课时代大学英语教师角色转变的策略
感知性别比对青年短期择偶策略的影响
基于等效面积评价的教师教学质量评价
试论中小学教师培训体制和机制创新
一部驱动我国人力资源由大臻强的教育社会学力作
——《当代教育热点问题专题研究:教育社会问题研究卷》意蕴钩玄
西方经典心理治疗流派的自我病理观及其教育启示
论友爱的理论旨趣及社会意义
城乡二元视野下“农民工家庭代沟”现象及其探析
从先唐画论色彩语汇看绘画色彩观念
外交辞令中冗余信息的语用功能及其语用原则探析
宫崎骏动画的跨文化特色研究
——以动画电影《千与千寻》为例
动画片《小马宝莉》的生态女性主义意蕴及对我国动画片创作的启示
话语的狂欢与真相的言说
——电影《罗生门》与《一九四二》复调叙事比较