目录
前沿·新课标
教学研究
- “分期付款问题”教学案例及反思
- 概念型新授课的教学设计：数列
- 突出概念建构 引导教学回归
- 高中数学教学生活化的思考与实践
- 高三数学教学中“借题发挥”引发的反思
- 谈高中数学自主学习的引入与指导
- 让高中数学课堂评价彰显智慧魅力
- 高中数学课堂要给数学文化“一席之地”
- 论高中数学教学中生成性课堂的构建策略
- 在“简单的线性规划”的教学中培养学生的思维品质
- 谈学习者视角下的高中数学认知策略
- 浅谈高三一轮复习的选题和教法
- 紧扣课本，轻松提高高三学生数学复习质量
- 浅谈数学语言的转化与理解
- 高中生数学解题能力培养的教学策略研究
- 精创导入，塑造良好的“第一印象”
- 谈高中数学课堂提问的启发方式
- 在高三数学新课中复习旧课
- 重视作业设计 促进兴趣学习
- 优化思路，培养学生解题的“超能力”
- 数学课堂教学中小组讨论的认识及策略
- 多元视角审视数学教学中的学生易错问题
试题研究