世界教育信息
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2014年19期
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新视野新观点
促进语言能力共同提升推动人类文明发展和社会进步
新趋势新战略
第二语言的力量
语言能力新视野与社会发展
基于实证的语言教育政策
语言教学的方法:自主学习和学习者的参与
语言能力的多样性和语言教育的多样化
浅谈英语和汉语的未来
在中国少数民族地区推进附加性三语制的内容、原因及做法
加强语言创新 促进社会可持续发展
国家媒体要扛起强化民族文化基因的责任
基于母语的菲律宾多语教学制度
一流大学与高等教育
实施全面教育国际化战略培养复合型国际事务人
推进跨国科研和教学 构筑国际教育项目新格局
美国高校创业教育模式的研究及启示
职业与终身教育
德国职业教育在促进教育公平提升国际竞争力和推动社会和谐发展中的作用
澳大利亚职业教育校企合作模式探析
合作与交流
中国能否成为下一个学术中心?
走国际化办刊道路 促进研究成果交流
环球零距离
提升期刊学术水准 把握国际发展趋势
遵守学术共同体规范 实现中西学术交流对话
注重文章质量 提升期刊声誉
把握办刊定位 兼具国际视野
中国人文社会科学英文学术期刊发展现状、问题及建议
港澳台聚焦
香港职业教育财政支持机制及启示
台湾公立高校经费分配机制研究
联合国庆祝“国际扫盲日”
联合国呼吁化解加沙危机 让学校远离冲突
俄罗斯政府公布提高社会领域教育和科学效率路线图
英国加速吸引高等教育机构
俄罗斯教科部将保留任免大学校长的权力
德国学术交流中心推
日本玉川大学要求学生确保充足的学习时间
美国总统奥巴马签署
英国发起“学徒制体验运动”
日本需加强保育措施促进高学历女性职业发展
英国公布中小学毕业生测试成绩
俄罗斯中学生所获奖励可在考大学时计入总分
美国非营利组织“世界读者”通过电子书阅读器改善肯尼亚儿童教育质量
英国调查发现:家长们意识到了
美国对校园科技运用的焦虑升高
德国洪堡基金会发布报告:多数外国学者喜欢访问柏林和慕尼黑高校
新加坡留学费用仅次于澳大利亚
德国加大对歌德学院和海外德国学校的投入
日本需加强保育措施