语言能力新视野与社会发展

杨亦鸣

语言的形成使人真正成为人。语言是音义结合的系统，是交际的工具，是思维的载体。

人类掌握了语言，便具有了语言能力，语言能力促进了社会发展和人类的进步。通过口语，人类可以互相交流，进而产生了分工和协作。文字产生之后，人类文明得以更好地记录与传承。电子媒介物的出现使语言的物质载体呈现多模态形式，对经济和社会发展产生了重大的影响。随着社会的发展和语言载体的改变，语言能力的内涵与外延也发生了变化，不再局限于传统意义上的听说读写。

随着全球化时代的到来，语言能力提升也面临着新的问题。

语言能力研究必须关注语言能力的脑机制研究和机器的智能化。简而言之，就是人脑语言能力和机器语言能力。

语言不仅是指音义结合的系统，语言能力也不只包括听、说、读、写等方面的能力。从本质上说，语言能力还是人脑的一种机能，其初始状态是基因的表达，通过大脑神经回路来实现的生物官能。

机器能够胜任很多方面的工作，但在处理语言方面还有很大不足。语言计算经历了词处理、句处理的发展阶段，现在正向篇章处理的方向深入。没有人脑研究的支持，人工智能只是“伪智能”;只有赋予机器以人的语言能力，人工智能才能实现真正突破。

在当今社会，语言能力关系到教育学习、产业经济、人类幸福等方面。政府应加强政策引导，重视语言能力研究，充分发挥语言能力在社会发展与人类进步中的作用。人脑语言能力和机器语言能力研究是当今世界最具挑战性的科学难题，世界各国政府、企业、高等院校、科研机构应打破壁垒，实现通力合作，才能攻克这两大难题，进而实现语言能力研究的突破，为世界各国人民带来福祉。江苏师范大学在政府引导下联合国内外多家高校、企业、科研机构，成立了语言能力协同创新中心，开展了人脑语言能力、机器语言能力等方面研究，希望能够推进语言能力研究迈上新的台阶。建议世界语言大会建立长效机制，设立长设机构，如成立世界语言大会理事会及所属的世界语言大会专家委员会等，联合各国语言学家，共同关注语言能力研究，推进语言能力研究走向新高度。

编辑 许方舟 郭伟