浅谈英语和汉语的未来

刘骏++吕盈盈

摘   要：我们的所思所想、所作所为，以及我们想要改变的都在影响着未来。从语言规划到课程设计，从方法到评估，从教师发展到学习者特征，一切都将应用于满足未来语言教育的需求。在这次陈述中，发言人首先基于文献分析、调查和访谈得到的最新数据，强调英语教育在过去几十年逐步形成的有效模式;其次，发言人基于自身在汉语教育的工作经历以及来自汉办的数据推测：尽管目前英语在世界上作为国际语言或通用语言依然盛行，但汉语在世界上已越来越受欢迎。

关键词：英语;汉语;全球语言

首先，我将提出一个关键问题：就如英语能作为公认的国际语言一样，在可预见的未来，汉语能获得像英语那样的地位吗？如果可以，什么时候能够实现，又如何实现？

在过去几十年，虽然英语作为国际交流的主要语言，一直保持着较高的使用频率，但仍有迹象表明英语的优势将会消退。主要原因在于复杂的国际化，经济、技术、文化等的变化也使英语在世界语言市场的主导地位开始降低。在经济全球化之前，跨国公司只是零星分布在美国、日本、澳大利亚、西欧等国家和地区。随着经济全球化的发展，跨国公司遍布全球，并逐步形成了一个纵横交错、纷繁芜杂的网络。

那么英语在全球的作用是什么呢？根据英语文化委员会的观点，英语对于一国成功地参与全球经济活动至关重要，它为个体提供了掌握核心知识、技能、就业机会的渠道，使组织能创造并保持国际性的技能。全球化使得全球1000强公司中非英语国家的百分比逐年上升，1996年仅占30%，2006年增加到50%，而2011年已经占70%。

英语和全球化的关系非常复杂。经济全球化促进了英语的传播，英语的传播也促进了全球化。如此说来，中国经济增长对世界的影响越大，就越能促进汉语的传播，正如以前英语的使用和传播一样。麦肯锡（MaKinsey）预估中国的外语市场每年可创造21亿的财富。很多中国家长想把孩子送到国外学习，这为美国、英国、澳大利亚等英语国家创造了巨大的市场利润。此外，迪士尼英语、新东方英语也已遍布全中国。

21世纪，学习英语的人越来越多，10年或15年之后这一人数将会增加20亿左右，达到一个峰值。此后，学英语的人数将会下降。在接下来的10年，英语学习者的年龄和水平将会呈现更多复杂性和变化性。因此，英语学习需要满足不同年龄段人的不同需求。同时，像欧洲、北美和亚洲等非英语国家和地区提供的英语教学服务也给英语国家带来了极大的挑战。未来10年，针对青少年和青年英语学习者的传统市场份额将会大幅减少。在主要英语国家学习的国际学生人数减少的趋势也不可逆转。单一学习英语的人将很难适应现实需求。其他语言将加入到资源竞争中，如普通话和西班牙语，将在争取教育资源和官方关注方面和英语进行激烈竞争。

随着英语变成一种近乎普遍的基本技能，其在经济方面的优势正逐渐消退。超越英语的愿望比保持其优势更加强烈。英语教学出现的一些变化是对学习者需求和市场条件变化的反映，它标志着英语作为外语范式的转化。因此，英语已经不再是一门简单的课程。相应的，专业英语老师也需要掌握其他技能。

如果说英语只是成为全球公民必备语言的一部分，那么什么才是全球公民急需的外语？那就是汉语或西班牙语！如果你不会说西班牙语，那么是时候学习汉语了！为什么要学习汉语呢？首先，基于中国经济的快速增长对世界的影响越来越大，学习汉语变得非常重要。其次，事实上，汉语已经在争取教育资源和政府关注度方面挑战英语的权威了。将汉语作为母语的人数全球最多。此外，汉语对全球学习者的吸引力正在增强，许多国家纷纷在学校推广汉语教育。

那么，汉语能成为全球语言吗？如果可以，什么时候能够实现呢？确定未来全球语言取决于使用人数。人口的变化是影响语言传播、语言转换和语言变化最重要的因素之一。尽管越来越多的移民首选一些历来优越的地方，全球化的移民势头将一路飙升。回顾历史，在19世纪之前，中国在世界上曾是超级大国。如今受益于经济的崛起，中国正在重现昔日的地位。随之，我们对于世界语言的相对重要性也将因此而改变。

编辑 王俊烽 李曼玲