加强语言创新 促进社会可持续发展

卡桑德·弗斯特徐祯

在现代高等教育背景下，许多学生和学者由于不能很好地使用不同研究领域的重要代码和话语而无法进行有效的交流，往往会遭到周围人的排斥。国际学者虽然在各自的领域里出类拔萃，具有高水平的技能和创新能力，但在英语占主导地位的研究出版领域，如果缺乏专业话语，有些学者还是不能有效地传播自己的研究成果。

时至今日，英语仍然是教育、经济和外交领域里的通用语言。中国在世界舞台上扮演的角色越来越重要，无论是在社会层面，还是在经济层面，中国人对英语学习的需求都会继续增长。

本报告将讨论一个为期两年的针对中国大学生学术素养发展的调查，调查的主要方法是语法隐喻。语法隐喻是人类认识世界的一种重要手段，它可以把事件、活动、情绪、思想等转换为实体。本报告也会提出改善高水平英语教学的战略性框架， 旨在使中国学生和学者能够在专业的话语环境里有效地沟通，在世界舞台上成功地传播创新发明成果。

全球的大学都在聘请各领域内最富有成就的学者。然而，这些学者可能对他们的学生、同事以及更广泛的研究群体交流所使用的语言并没有明确的认识。这些“学术语言代码”经常充当看门人，排斥那些无法在这些小众圈子里有效交流的学生和学者。

澳大利亚麦考瑞大学在语言创新方面是全球的领导者，我们认为学习者应掌握能在世界舞台上有效沟通的语言资源。本报告将讨论澳大利亚麦考瑞大学广泛的学术交流教学指导经验，以及当前大学生学术素养发展的研究。这些研究关注系统功能语言学（SFL）的最新成果，汉语研究中的理论语言学框架、语言范式的基础等。此外，我们还将制订相关规则，以在全球范围内指导现代高等教育发展，促进来自不同语言、种族、政治和宗教背景的学习者进行创新，为社会的可持续发展作出有效贡献。

编辑 王俊烽 李曼玲